【題目】細(xì)胞要維持正常的生活，必須與周?chē)沫h(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換。下列對(duì)圖中物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的敘述正確的是(　　)

A. 易化擴(kuò)散相比簡(jiǎn)單擴(kuò)散（自由擴(kuò)散）轉(zhuǎn)運(yùn)速率高

B. 易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)

C. 易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助

D. 易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散均不需要消耗能量

【答案】D

【解析】圖示顯示：被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度在一定范圍內(nèi)，易化擴(kuò)散比簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率高，超過(guò)這一范圍，簡(jiǎn)單擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率比易化擴(kuò)散的高，A錯(cuò)誤；簡(jiǎn)單擴(kuò)散速率取決于膜兩側(cè)被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度差，與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)，但易化擴(kuò)散速率除了取決于膜兩側(cè)被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度差外，還與轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量有關(guān)，不與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的濃度呈正相關(guān)，B錯(cuò)誤；易化擴(kuò)散需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助，簡(jiǎn)單擴(kuò)散不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助，C錯(cuò)誤；易化擴(kuò)散和簡(jiǎn)單擴(kuò)散都屬于被動(dòng)運(yùn)輸，均不需要消耗能量，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：（ ）

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A. 晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B. 晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃

C. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累有機(jī)物最多

D. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在30℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是10℃時(shí)的2倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物有效成分的提取過(guò)程中,常用萃取法、蒸餾法和壓榨法,下列關(guān)于這三種方法敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 蒸餾法的實(shí)驗(yàn)原理是利用水將芳香油溶解下來(lái),再把水蒸發(fā)掉,剩余的就是芳香油

B. 壓榨法的實(shí)驗(yàn)原理是通過(guò)機(jī)械加壓,壓榨出果皮中的芳香油

C. 萃取法的實(shí)驗(yàn)原理是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油

D. 蒸餾法適用于提取玫瑰精油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】江蘇某縣地處水鄉(xiāng)，畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí)，該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖，回答問(wèn)題。
（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從開(kāi)始，圖中屬于消費(fèi)者的生物有。
（2）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是。


（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益的原因。
（4）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比不易發(fā)生蟲(chóng)害的原因是 ， 請(qǐng)說(shuō)出兩種根據(jù)生物學(xué)原理防治害蟲(chóng)的方法：。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思路

A. 雜交實(shí)驗(yàn)法 B. 單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用

C. 病毒侵染法 D. 放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)與環(huán)境的敘述，正確的是

A. 生物圈是地球表面很厚的一層

B. 大氣中的CO2濃度的增加會(huì)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力上升

C. 廣泛使用噴霧器的霧化劑能使平流層中臭氧量減少

D. 工業(yè)用水封閉不會(huì)導(dǎo)致水體污染加劇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在活細(xì)胞中氧原子數(shù)量最多

B. 脫氧核糖是構(gòu)成DNA和ATP的基本成分

C. 蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的合成場(chǎng)所相同

D. 貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣和二氧化碳的吸收量（單位：mLh﹣l）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）與c點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量較（多/少）．
（2）c點(diǎn)之后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ， 在c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下植物葉肉細(xì)胞（不考慮其他能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞）每小時(shí)固定的二氧化碳為mL，葉綠體釋放的氧氣的去向是 ．
（3）人們從生長(zhǎng)狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取圓葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于一定范圍的、不同濃度的NaHCO3溶液中，使其沉于底部，在適宜溫度下給予相同的、一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線(xiàn)如圖2．據(jù)圖分析，導(dǎo)致d點(diǎn)圓葉片上浮至液面所用時(shí)間大于e點(diǎn)的主要原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量的操作中,用不到的試劑是

A．對(duì)氨基苯磺酸溶液

B．N-1-萘基乙二銨鹽酸鹽溶液

C．氯化鎘和氯化鋇溶液

D．班氏溶液

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