(2014?威海一模)珍稀物種保護的最大問題是棲息地的破碎.人類已經(jīng)把大部分陸地表面積用于從事農(nóng)業(yè),而很多野生動物是無法在農(nóng)業(yè)景觀中生存的.其余的陸地表面積很多都在經(jīng)歷破碎過程或已經(jīng)破碎成許多很小的板塊.下圖可以體現(xiàn)出棲息地破碎對種群動態(tài)有影響.
下列關(guān)于棲息地破碎對種群影響的敘述錯誤的是( )
A.對于白臉猴來說,棲息地越大,種內(nèi)斗爭越少,個體生存機會越大
B.白臉猴種群越大,種群維持時間越長,是因為出生率高的緣故
C.棲息地的破碎也會導致基因交流的機會減少
D.白臉猴種群越小,種群維持時間越短,這可能與氣候和疾病等原因容易導致種群內(nèi)生物死亡有關(guān)
B
【解析】
試題分析:據(jù)圖分析,白臉猴種群越大,種群維持時間越長.白臉猴種群大,棲息地越大,種內(nèi)斗爭越少,個體生存機會越大,種群維持時間越長,但出生率不一定高,死亡率不一定低;白臉猴種群越小,不利環(huán)境因素很容易導致種群內(nèi)個體數(shù)量減少.
【解析】
A、若棲息地范圍較廣,則種內(nèi)斗爭不激烈,個體生存機會增大;故A正確.
B、白臉猴種群越大,出生率升高,同時死亡率降低,種群數(shù)量增多,種群維持時間變長;故B錯誤
C、棲息地的破碎在一定程度上形成地理隔離,阻礙了基因交流;故C正確.
D、種群小,變異類型少,遇到不良環(huán)境容易被淘汰;故D正確.
故選B.
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第二章2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.基因Y、y位于非同源染色體上 B.Y對y為顯性
C.兩者的堿基序列存在差異 D.減數(shù)分裂時基因Y與y分離
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?威海一模)下列關(guān)于種群的敘述不正確的是( )
A.種群基因型頻率的改變是生物進化的實質(zhì)
B.種群是在一定空間和時間內(nèi)同一物種個體的集合體
C.種群是物種的繁殖單位和生物進化的單位
D.種群密度和數(shù)量動態(tài)是種群特有的特征
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?閔行區(qū)二模)上海水族館曾向市民發(fā)出熱忱邀請,歡迎認養(yǎng)珍稀物種中華鱘.將中華鱘遷移到水族館,這種保護生物多樣性的措施屬于( )
A.就地保護 B.遷地保護 C.離體保護 D.綜合保護
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?南京模擬)下列人類活動與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是( )
A.人口過度增長,圍湖造田、土地耕作頻繁
B.現(xiàn)代工業(yè)和交通運輸過度使用化石燃料
C.亂砍亂伐、過度放牧導致森林破壞、草場退化
D.太陽能、風能、水能、潮汐能、地熱能的開發(fā)與利用
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?江蘇)下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
C.花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
D.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
人口增長與開墾土地的關(guān)系正確的是( )
A.人口增長→人均耕地較少→開墾土地→植被破壞→自然災害頻繁
B.人口增長→人均耕地較少→植被破壞→自然災害頻繁→開墾土地
C.人口增長→開墾土地→人均耕地較少→植被破壞→自然災害頻繁
D.人口增長→人均耕地較少→開墾土地→自然災害頻繁→植被破壞
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?煙臺一模)下列有關(guān)生態(tài)學規(guī)律的敘述不正確的是( )
A.在農(nóng)田中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D.紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列元素中,構(gòu)成有機物基本骨架的是( )
A.碳 B.氫 C.氧 D.氯
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