A、不動(dòng) | B、向左擺 |
C、向右擺 | D、發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③ |
B、增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①>② |
C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ |
D、我國(guó)計(jì)劃生育的目的是通過(guò)降低②來(lái)控制人口過(guò)度增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血管收縮,減少皮膚血流量 |
B、汗腺分泌減少 |
C、肌肉和肝臟等器官的產(chǎn)熱增加 |
D、人在嚴(yán)寒中穿著許多衣服 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雙眼皮 | B、單眼皮 |
C、眼皮介于單雙之間 | D、不能確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 |
B、制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 |
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 |
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞質(zhì) |
C、細(xì)胞核 | D、液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用 |
B、赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為拮抗作用 |
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起主要作用的是赤霉素 |
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