13.圖1表示膝跳反射的反射弧,①②是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸.圖2是高等動(dòng)物雄性激素分泌及作用機(jī)制模式圖,A、B、C代表器官,a、b、d、e代表物質(zhì),①和②代表過(guò)程.請(qǐng)回答下列關(guān)于高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.

(1)圖1中的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的屈肌和伸肌.
(2)刺激圖1中的②也會(huì)引起相關(guān)肌肉收縮,這種反應(yīng)是不是反射?不是,原因是該反應(yīng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧.
(3)當(dāng)刺激圖1中的伸肌時(shí),會(huì)在a處記錄到電位變化,變化過(guò)程如圖所示.圖中B處所示膜電位為0,此時(shí)膜上鈉離子通道是打開(kāi)的,如果適當(dāng)降低A處膜外該離子的濃度,則C處的電位將變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 被颉安蛔儭保
(4)據(jù)圖3知,性激素的受體位于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,其通過(guò)細(xì)胞膜的方式自由擴(kuò)散.過(guò)程②③合稱基因表達(dá),其中性激素直接影響的是②(填數(shù)字).

分析 1、反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,是反射活動(dòng)完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).根據(jù)題意和圖示分析可知:①是傳入神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),②是傳出神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).
2、分析題圖2:高等動(dòng)物雄性激素分泌及作用機(jī)制.故A是下丘腦,B是垂體,C是睪丸,a是促性腺激素釋放激素,b是促性腺激素,性激素是脂質(zhì),自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞,該激素的受體有質(zhì)受體和核受體,該激素進(jìn)入細(xì)胞后,影響轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,從而調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng),d是DNA,e是RNA,f是蛋白質(zhì).②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③是翻譯過(guò)程.
3、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.

解答 解:(1)由圖1可以看出,膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的屈肌和伸。
(2)刺激圖1中的②傳出神經(jīng)也會(huì)引起相關(guān)肌肉收縮,但這種反應(yīng)不是反射,反射需要完整的反射。
(3)圖2中A處所示為神經(jīng)纖維的靜息電位,B處所示膜電位為0,此時(shí)膜上鈉離子通道是打開(kāi)的,Na+通過(guò)通道以協(xié)助擴(kuò)散方式內(nèi)流.如果適當(dāng)降低a處膜外該離子的濃度,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的Na+數(shù)量減少,則C處的電位將變。
(4)據(jù)圖3知,性激素的受體位于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,性激素屬于脂質(zhì),其通過(guò)細(xì)胞膜的方式自由擴(kuò)散.過(guò)程②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③是翻譯過(guò)程,②③合稱基因表達(dá),其中性激素直接影響的是②,間接影響的是③.
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)末梢和它所支配的屈肌和伸肌
(2)不是  該反應(yīng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧
(3)鈉    變小
(4)細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核   自由擴(kuò)散   基因表達(dá)   ②

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮、性激素分級(jí)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,以下相關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。
A.①②③⑤的生理活動(dòng)都要消耗④產(chǎn)生的ATP
B.④吸水長(zhǎng)脹破時(shí),內(nèi)膜先破裂
C.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要依次經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜
D.②上的核糖體合成的蛋白質(zhì),會(huì)運(yùn)送到②、③進(jìn)行進(jìn)一步的加工處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人類紅綠色盲的基因b位于X染色體上,禿頂?shù)幕騛位于常染色體上,結(jié)合如表信息可預(yù)測(cè),如圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是( 。
AAAaaa
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A.非禿頂色盲兒子的概率為$\frac{1}{4}$B.非禿頂色盲女兒的概率為$\frac{1}{4}$
C.禿頂色盲兒子的概率為0D.禿頂色盲女兒的概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.核酸能指導(dǎo)生物體中蛋白質(zhì)的生物合成
B.有的蛋白質(zhì)具有催化功能而核酸都不具有
C.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.糖類、脂肪不足時(shí),蛋白質(zhì)和核酸也能氧化分解供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
B.②過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
C.細(xì)胞中①②過(guò)程都發(fā)生時(shí),③過(guò)程也一定發(fā)生
D.若停止光照,則①②過(guò)程均不發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下敘述中,正確的是( 。
A.多倍體育種與單倍體育種所依據(jù)的生物學(xué)原理相同,后者較前者操作技術(shù)更簡(jiǎn)便
B.多倍體植物細(xì)胞中含有多個(gè)染色體組,有的單倍體植物細(xì)胞中也可能含有多個(gè)染色體組
C.多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗,葉、果實(shí)和種子都較大,所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn)
D.利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限.因此目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過(guò)這個(gè)方法培育出的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某學(xué)校研究興趣小組設(shè)置不同的CO2濃度,在適宜的溫度和光照下分組培養(yǎng)小球藻,測(cè)定其凈光合速率和呼吸速率(光合速率一凈光合速率十呼吸速率),結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若要研究小球藻細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器的組成成分及功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是差速離心法.
(2)與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)呼吸作用過(guò)程產(chǎn)生ATP的量少(填“多”或“少”);假設(shè)小球藻光合作用產(chǎn)物是葡萄糖,單位時(shí)間內(nèi),d3濃度下光合作用過(guò)程合成葡萄糖的質(zhì)量與d2濃度下的比值為$\frac{19}{40}$.
(3)若CO2濃度維持在d2濃度,其他條件不變,突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中的C5含量將降低.
(4)適宜光照下,密閉培養(yǎng)小球藻,測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物不能判斷其為兼性厭氧型生物,原因是適宜光照條件下小球藻能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生充足的氧氣,無(wú)氧呼吸不能進(jìn)行,因此不能根據(jù)種群密度及代謝產(chǎn)物判斷其為兼性厭氧型生物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象.人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的變化是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)色素減少B.細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
C.細(xì)胞內(nèi)水分增多D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
C.酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存
D.隨著溫度降低,酶的活性增強(qiáng)

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