人類常染色體上β-珠蛋白基因（A+）既有顯性突變（A）又有隱性突變（a），即顯隱性關(guān)系為：A＞A+＞a，兩種突變基因均可導(dǎo)致地中海貧血（A_、aa）．一對(duì)皆患地中海貧血的夫妻生下了一個(gè)表現(xiàn)正常（A+_）的孩子，這對(duì)夫妻不可能（　�。�
A、都是雜合子（體）
B、有一個(gè)是純合子（體）
C、都攜帶隱性突變基因a
D、都攜帶顯性突變基因A
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：從人類常色體上β-珠蛋白基因（A+）既有顯性突變（A）又有隱性突變（a），得出A對(duì)A+是顯性，A+對(duì)a是顯性．因顯性突變（A）可導(dǎo)致地中海貧血，所以只要有A就會(huì)貧血，所以基因型是AA、AA+、Aa的個(gè)體都患貧血．因隱性突變a也可導(dǎo)致地中海貧血，所以基因型是aa的個(gè)體也患貧血，可見(jiàn)貧血的個(gè)體有AA、AA+、Aa、aa四種基因型．因A+對(duì)a是顯性，所以正常的孩子基因型可以是A+A+或A+a．
解答： 解：一對(duì)皆患地中海盆血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子，而正常的孩子基因型可以是A+A+或A+a，可見(jiàn)該夫妻至少有一方為AA+，另一方應(yīng)該含有一個(gè)A+或a，基因型可能是為AA+、Aa或aa，可見(jiàn)該夫妻至少一方有雜合體、攜帶顯性突變基因，另一方為雜合體、攜帶顯性突變基因或?yàn)殡[性突變基因的純合體，所以A、B、D都可能，C不可能；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用、人類遺傳病等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度和分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是（　　）
A、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，表明細(xì)胞不具正常生理功能
B、將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)雜合的黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型為三黑一白，對(duì)此最好的解釋是（　�。�
A、3：1符合基因的分離定律
B、該遺傳不符合基因的分離定律
C、該對(duì)豚鼠每胎都有出現(xiàn)白色鼠仔的可能性
D、黑色基因和白色基因發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是白化病的系譜圖（設(shè)該病受一對(duì)基因A、a控制）．據(jù)圖回答：

（1）Ⅱ5的基因型為
 
，與父親相同的概率為
 
．若Ⅱ5與Ⅱ6再生一個(gè)小孩，正常的概率是
 
．
（2）Ⅲ8的基因型是
 
，與Ⅲ7相同的概率為
 
．
（3）Ⅲ9與Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常，他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是
 
．
（4）該圖可不可以表示紅綠色盲的遺傳情況？為什么？
 

（5）在 I-1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是
 

A．1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中         B．4個(gè)，位于四分體的每個(gè)單體中
C．2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中      D．2個(gè)，分別位于兩個(gè)同源染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳在大氣圈中的主要存在形式是
 
，在生物群落中的主要存在形式是
 
．
（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①表示
 
過(guò)程，②表示的是
 
關(guān)系，過(guò)程③表示的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)
 
中完成的．④表示的是
 
作用．
（3）碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著
 
，但由于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物不能利用代謝中產(chǎn)生的
 
能，因而能量流動(dòng)具有
 
的特點(diǎn)．
（4）如果大氣層中的CO2增多，則會(huì)加劇
 
效應(yīng)．減緩此效應(yīng)的措施有（答出一項(xiàng)即可）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種山羊的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)位于常染色體上的基因控制（A基因決定有角．a(chǎn)基因決定無(wú)角）．現(xiàn)用多對(duì)純合的有角公羊和無(wú)角母羊雜交，得到足夠多的子一代，其中公羊全為有角，母羊全為無(wú)角．F1雌雄個(gè)體相互交配，在F2公羊中，有角：無(wú)角=3：1；F2母羊中，有角：無(wú)角=1：3．
（1）請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的解釋：
①這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循
 
定律；
②相同的基因型在公羊和母羊中的表現(xiàn)型可能不同：在公羊中，
 
基因型決定有角，
 
 基因型決定無(wú)角；母羊中，
 
基因型決定有角，
 
基因型決定無(wú)角；
（2）若上述解釋成立，F(xiàn)2無(wú)角母羊中的基因型及比例是
 
．
（3）為了驗(yàn)證（1）的解釋是否成立：
讓無(wú)角公羊和F1中的多只無(wú)角母羊交配，若子代
 
，則（1）的解釋成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．丙圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
（填丙圖中標(biāo)號(hào)）．最終X物質(zhì)以
 
的方式分泌到細(xì)胞外．3的膜與
 
和
 
相連，共同構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的膜系統(tǒng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示．
甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是：
 
． 乙圖中的d、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．以下敘述正確的是（　　）
A、碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和F
B、D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈
C、在該生物群落內(nèi)部，物質(zhì)循環(huán)是雙向進(jìn)行
D、B和F之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不屬于人體內(nèi)脂質(zhì)作用的是（　�。�
A、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分
B、氧化分解為細(xì)胞吸水供能
C、促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成
D、促進(jìn)腸道對(duì)鈣、磷的吸收

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