下列過程,不發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應是:
①神經遞質和激素的合成;
②抗體和抗原的特異性結合;
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水;
④神經遞質和突觸后膜受體的作用;
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸;
⑥蛋白質在消化道中的消化分解
A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體免疫的敘述正確的是:
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線;②抗原都是外來異物;
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體;④吞噬細胞可參與特異性免疫;
⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞;
⑥HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫。
⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的
A.①④⑤⑦ B.③④⑤⑦ C.①②③⑦ D.②③⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是
A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌
B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程
C.人在寒冷的條件下,可以通過“內外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.當人的手被針刺時,可以通過“內外刺激→A→C→D”,使手縮回
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分) 回答下列關于植物激素調節(jié)的問題
Ⅰ.(1)科學家在研究中發(fā)現(xiàn),植物總是表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長,而側芽生長受到抑制的現(xiàn)象,此現(xiàn)象叫做 ,這是因為頂芽產生的 逐漸向下運輸在側芽部位積累,
從而抑制了側芽的生長。在此過程中該物質的運輸方式是________。
(2)蘆葦是主要的造紙原料,如果在蘆葦生長期用一定濃度的 處理,就可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50﹪左右。
Ⅱ.下圖表示果實生長發(fā)育成熟過程中的植物激素變化情況,
(1)由圖可知,果實幼果快速生長時期,除了生長素能促進細胞伸長外,____________也具有這樣的作用。果實成熟過程中,含量升高的激素有 。
(2)由圖可知,整個果實發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明,植物正常的生長發(fā)育是________________的結果。
(3)研究者用生長素類似物處理細胞,得到結果如下表,據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示獼猴桃果實采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律。下列相關說法,正確的是
A.獼猴桃果實在成熟過程中,參與調節(jié)的植物激素只有乙烯
B.獼猴桃采摘前,果實細胞不能合成乙烯,有利于果實發(fā)育
C.獼猴桃采摘后,乙烯釋放增加,果實硬度減小
D.采摘后獼猴桃在密閉環(huán)境中保存,有利于延長貯藏時間
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對免疫失調引起的疾病的敘述,正確的是
A.過敏反應的實質是過敏原再次與組織細胞特別是T細胞發(fā)生特異性結合的過程
B.器官移植中,器官植入后發(fā)生的排斥反應是人體免疫功能異常所產生的反應
C.免疫缺陷病是由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的,發(fā)病時免疫系統(tǒng)成為抗原
D.自身免疫反應是人體的免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生免疫反應,自身成分成為抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 顆粒物濃度/μg•mL-1 | Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1 | 細胞活力(相對值) |
A | 0 | 35.8 | 1 |
B | 50 | 30.6 | 0.98 |
C | 100 | 20.5 | 0.87 |
D | 200 | 12.4 | 0.48 |
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