11．如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心B．②表示兩個(gè)中心體
C．③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．④由一層單位膜構(gòu)成

分析 分析題圖：圖示為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，其中①為線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所；②為中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；③為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；④為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．

解答 解：A、①為線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞呼吸和能量代謝的中心，A正確；
B、②為一個(gè)中心體，由兩個(gè)中心粒構(gòu)成，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、③為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、④為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，無(wú)膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，結(jié)合細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，尤其是細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為相關(guān)反射弧示意圖（①〜⑤表示反射弧各部分）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反射弧屬于三元反射弧
B．支配⑤的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的胞體位于肌肉中
C．該實(shí)驗(yàn)中針刺①處后引起肌肉收縮，屬于反射
D．②處給予適宜刺激后能產(chǎn)生一個(gè)負(fù)電波

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體；并在紡錘絲的牽引下，向細(xì)胞兩極移動(dòng)．
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是
減數(shù)第一次分裂后（期）期，染色體分配異常．此細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體數(shù)目變異．
（3）圖③是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是卵細(xì)胞或極體．
（4）請(qǐng)?jiān)贒圖標(biāo)出y：和y2的數(shù)值，并在D圖坐標(biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．男性紅綠色盲患者（XbY）的一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者（XBXb）的一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．X染色體數(shù)目比值為2：1B．染色單體數(shù)B比值為2：1
C．紅綠色盲基因（Xb）數(shù)目比值為1：1D．核內(nèi)DNA數(shù)目比值為4：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)基因控制，A是顯性、a是隱性），圖2為該致病基因控制某種酶合成的過(guò)程示意圖請(qǐng)回答下面題．

（1）該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病．
（2）Ⅱ-3的基因型是AA或Aa．Ⅲ-1是雜合子的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）圖2為基因控制該酶合成過(guò)程中的翻譯過(guò)程．該過(guò)程體現(xiàn)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀．
（4）調(diào)查表明該地區(qū)大約每10000個(gè)人中有一個(gè)該遺傳病患者．若Ⅱ-3與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)表現(xiàn)型正常的男性婚配，所生女孩患病的概率為$\frac{1}{303}$．為確保出生的后代正常，最好在妊娠16～20周進(jìn)行基因診斷，最大限度避免患兒的出生．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物

B．轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”

C．社會(huì)公眾在購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)享有知情權(quán)

D．轉(zhuǎn)基因生物的研宄和利用不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合相比較，正確的是

A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同

B．所用的技術(shù)手段基本相同

C．所采用的原理完全相同

D．都能形成雜種細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

痤瘡丙酸桿菌引發(fā)免疫反應(yīng)造成了青春痘，某公司靶向定位細(xì)菌內(nèi)CAMP基因，該基因編碼CAMP蛋白對(duì)宿主細(xì)胞有殺傷作用。若CAMP抗體與細(xì)菌產(chǎn)生的CAMP蛋白相結(jié)合，即可抑制該細(xì)菌對(duì)宿主細(xì)胞的影響。其研究流程如下：

（1）不能將CAMP基因直接導(dǎo)入蘿卜細(xì)胞的原因是___________，因此需構(gòu)建_________，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入蘿卜細(xì)胞的常用方法是___________，其中用作運(yùn)載體的是___________________。

（2）檢測(cè)在蘿卜細(xì)胞中CAMP基因是否編碼產(chǎn)生CAMP蛋白，應(yīng)用__________方法，若出現(xiàn)__________，則說(shuō)明該基因能正常表達(dá)。

（3）現(xiàn)該公司預(yù)生產(chǎn)特異性強(qiáng)、靈敏度高并可大量制備的CAMP蛋白抗體，應(yīng)采用_________技術(shù)，最終可在細(xì)胞培養(yǎng)液或____________中獲取CAMP蛋白抗體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物變異有關(guān)的敘述，的是

A．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體

B．三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異

C．γ射線處理使染色體上數(shù)個(gè)堿基丟失引起的變異屬于基因突變

D．同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案