下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是：①一個大西瓜 ②血液 ③白細胞 ④蝗蟲 ⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有綿羊⑧森林中的所有鳥⑨一片桃園⑩池塘中所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．某生物興趣小組用酵母菌進行了一系列探究活動，該興趣小組將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的沉淀物、上清液、沉淀物、上清液分別放人甲、乙、丙、丁四支試管中，甲、乙各加入1mol/L丙酮酸溶液2mL，丙、丁各加入1mol/L葡萄糖溶液2mL，四支試管中氧氣充足，反應(yīng)1分鐘．回答下列問題：
（1）甲產(chǎn)生[H]，丙不產(chǎn)生[H]，原因是丙酮酸能夠在線粒體中進一步氧化分解，而葡萄糖不能進入線粒體；
（2）丁產(chǎn)生[H]，原因是葡萄糖可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]；
（3）甲產(chǎn)生[H]的同時，還產(chǎn)生二氧化碳和ATP．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究學(xué)習小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發(fā)酵實驗。下列敘述正確的是

A．酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高

B．先供氧進行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進行果酒發(fā)酵

C．與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D．適當加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光照強度與植物二氧化碳吸收量的關(guān)系。下列對曲線生物學(xué)意義的敘述中，錯誤的是

A．光照下植物干物質(zhì)積累量與b的大小成正相關(guān)

B．植物呼吸作用強度越大，m的值越大

C．光照強度大于n，葉綠體中酶的數(shù)量是CO2吸收量不再增加的限制因素之一

D．圖中可以看出細胞呼吸強度隨光照強度的增大而逐漸增強

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果將單細胞的草履蟲和紅細胞一同放到純水中，那么

A．兩種細胞都將破裂死亡 B．兩種細胞都將存活

C．草履蟲死亡，紅細胞存活 D．草履蟲存活，紅細胞死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為使休眠狀態(tài)的馬鈴薯塊莖早發(fā)芽，以便早栽種早收獲，用以處理塊莖的植物激素是（ ）

A．生長素 B．脫落酸 C．赤霉素 D．細胞分裂素

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會過高，這種調(diào)節(jié)方式為（）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié) C．反饋調(diào)節(jié) D．體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2014年1月，美國政府宣布將斥資180億美元耗時25年來防止五大湖遭到“亞洲鯉魚”的入侵，回答下列問題：

（1）“亞洲鯉魚”是美國人對青魚、草魚、鯉魚、鰱魚等8種魚的統(tǒng)稱。美國于20世紀70年代從中國進口這些魚類，以改善生態(tài)，但隨著數(shù)量的增加，亞洲鯉魚已在五大湖水域出現(xiàn)，并危害當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。圖中曲線 符合“亞洲鯉魚”初期瘋狂增長的趨勢。這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學(xué)說中所描述的生物有 的傾向。

（2）依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人類進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)將種群數(shù)量控制在圖中 點，而不能過度捕撈，原因是 。

（3）若圖中曲線II可用于表示某地蟑螂種群數(shù)量變化，如果滅蟑螂時只采用毒餌誘殺的辦法，則蟑螂的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有數(shù)量，請依據(jù)圖提出更有效地控制措施 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是（）

A．種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化

B．細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸

C．細胞呼吸過程中產(chǎn)生C02的場所是線粒體基質(zhì)

D．檢測C02產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸

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