【題目】在下圖中（1）～（5）表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細胞周期中，染色體變化的順序是

A．（1）（4）（5）（3）（2）

B．（2）（3）（1）（4）（5）

C．（1）（5）（4）（3）（2）

D．（5）（4）（3）（2）（1）

【答案】C

【解析】：（1）分裂間期：進行染色體的復制，出現(xiàn)染色單體，對應于①；

（2）前期：出現(xiàn)紡錘體和染色體，且染色體散亂的排布在細胞中，對應于⑤；

（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，對應于④；

（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘體是的牽引下均勻地移向兩極，對應于③；

（5）末期：染色體解體消失，對應于②．

所以在整個細胞周期中，染色體變化的順序應該是①⑤④③②．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖。2014年3月，云南農(nóng)大科研團隊把豬卵母細胞進行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術進行比較。

（1）圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術流程，那么獲得核移植克隆豬的技術流程是過程____________ （填序號）。

（2）孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物，但由于缺失____________ 方親本基因，導致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題，給研究者提供了很好的材料。

（3）孤雌激活處理其實質(zhì)是要激活卵母細胞____________ ，使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬。

（4）體細胞核移植技術中也會用到卵母細胞，需要選擇____________ 時期的卵母細胞，并用微型吸管吸出____________ 。

（5）早期胚胎移植時，必需移植到同種，____________ 的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功。

（6）可以從兩種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究，也可通過____________ 方法得到多種cDNA， 并通過 技術擴增產(chǎn)物。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流向情況（禿鷲以動物尸體為食），該生態(tài)系統(tǒng)中（ ）

A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機鹽、CO2

B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多

C．圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%～20%

D．群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列真核細胞結(jié)構(gòu)與成分對應關系有誤的是

A. 細胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B. 染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C. 植物的細胞壁：纖維素、果膠

D. 細胞骨架：蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關同源染色體的敘述,正確的是( )

A. 只存在于減數(shù)第一次分裂時期的染色體

B. 形狀和大小基本相同的兩條染色體

C. 由一條染色體復制而成的兩條染色體

D. 在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離篩選降解纖維素能力強的微生物對于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環(huán)境污染問題具有理論和實際意義。研究人員從土壤和腐爛的秸稈中分離篩選出能高效降解纖維素的菌株，并對篩選出的菌株進行了初步研究。

（1）對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 。為在培養(yǎng)基表面形成單個菌落，若以接種環(huán)為工具，則用 法進行接種。

（2） 先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培養(yǎng)基上進行篩選得到初篩菌株。再將初篩菌株接種到以 為唯一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)2～5天，加入 溶液后，依據(jù)出現(xiàn)的顏色反應進行篩選，觀察菌落特征并測量 。同時將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培養(yǎng)基中，恒溫振蕩培養(yǎng)8天，觀察濾紙條的破損情況。結(jié)果見表。由表可知，8種菌株中1、3、7號菌株產(chǎn)酶能力較強,原因是 。

注: ① DP = （D / d） 2，其中d表示菌落直徑（cm） ，D表示水解圈直徑（cm）

②“+”為濾紙邊緣膨脹， “+ + ”為濾紙整齊膨脹并彎曲，“+ + + ”為濾紙不定形“+ + + +”為成團糊狀“+ + + + +” 為半清狀

（3） 為進一步研究1、3、7號菌株對秸稈降解的效果。分別用這三種菌株對秸稈進行處理，并在第5天和第10天對秸稈和秸稈中含有的纖維素、半纖維素以及木質(zhì)素等組分的降解情況進行了測定。結(jié)果見下圖。

由圖分析可知，三種菌株對 的降解最強，與第5天結(jié)果相比，第10天秸稈各組分中 的降解率變化最大。整體分析 號菌株的降解效果最好。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關性別決定的敘述，正確的是

A．XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小

B．同型性染色體決定雄性個體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍

C．各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

D．含X染色體的配子不一定都是雌配子，含Y染色體的配子一定是雄配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導致的水質(zhì)污染現(xiàn)象�？蒲腥藛T為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法，對某淡水生態(tài)系統(tǒng)進行研究。下面為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是

A. 水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B. 圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C. 圖中浮游動物、低棲動物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級

D. 可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關系，圖二表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，下列相關敘述中，不正確的是（ ）

A．處于圖一中AB段細胞中可能發(fā)生基因突變，D點細胞中染色體數(shù)目是C點的2倍

B．圖一若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某一時期

C．圖二中，乙丙細胞處于圖一中的BC段，甲細胞處于DE段

D．圖二中乙細胞能發(fā)生基因重組，分裂后會產(chǎn)生一個極體和一個卵細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案