棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關性狀的顯隱關系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進行雜交，結果如下表。（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：

組合序號

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫色不抗蟲

白色不抗蟲

1

紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ

210

208

2

紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ

0

280

（1）上述兩對性狀中，            和           是顯性性狀。

（2）作出上述判斷所運用的遺傳定律是                           。

（3）親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲Ⅰ、白色抗蟲Ⅱ的基因型分別是    、      、      。

（4）寫出第一個雜交組合的遺傳圖解。

（1）白色   不抗蟲

（2）基因分離定律

（3）aaBB     Aabb     Aabb

（4）寫出第一個雜交組合的遺傳圖解

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年寧夏銀川一中高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗蟲的，也有低酚不抗蟲的，控制這兩對性狀的基因分別位于不同的同源染色體上，彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各種原色棉布，低酚棉是一種特殊類型的棉花品種，具有棉纖維酚含量低，對人體皮膚無負影響的優(yōu)點，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。
現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種，欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機構設計的育種方案如圖所示，請回答該方案中的相關問題：

（1）從理論上講，F(xiàn)2群體中的基因型數(shù)、表現(xiàn)型數(shù)及其中純種數(shù)依次為_____、_____、____ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用，它依據(jù)的遺傳原理是____________。
（2）要制備出所需要的轉基因細胞，作為其中的受體細胞應從表現(xiàn)型為     的棉株
上獲得，而作為所用的目的基因，一般應先在細胞外形成 ____________再導入受體細胞。在操作中，所用的基因的“剪刀”是  　     ，基因的“針線”是      　 ，基因的“運輸工具”是    　      。
（3）由轉基因細胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程，所采用的生物工程技術為植物組織
養(yǎng)，用此方案培育的這種品種不一定是純合體，若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體，可通過 _________育種，具體操作方法是                                       。

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省長春二中高一下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（10分）棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關性狀的顯隱關系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進行雜交，結果如下表。（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：

組合序號
雜交組合類型[來源:學|科|網(wǎng)]
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫色不抗蟲
白色不抗蟲
1
紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ
210
208
2
紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ
0
280
（1）上述兩對性狀中，           和          是顯性性狀。
（2）作出上述判斷所運用的遺傳定律是                          。
（3）親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲Ⅰ、白色抗蟲Ⅱ的基因型分別是   、     、     。
（4）寫出第一個雜交組合的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高一下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（10分）棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關性狀的顯隱關系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株Ⅰ、Ⅱ進行雜交，結果如下表。（假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：

組合序號

雜交組合類型[來源:學|科|網(wǎng)]

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目[來源:]

紫色不抗蟲

白色不抗蟲

1

紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅰ

210

208

2

紫色不抗蟲×白色抗蟲Ⅱ

0

280

（1）上述兩對性狀中，            和           是顯性性狀。

（2）作出上述判斷所運用的遺傳定律是                           。

（3）親本中紫色不抗蟲、白色抗蟲Ⅰ、白色抗蟲Ⅱ的基因型分別是    、      、      。

（4）寫出第一個雜交組合的遺傳圖解。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆寧夏高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗蟲的，也有低酚不抗蟲的，控制這兩對性狀的基因分別位于不同的同源染色體上，彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各種原色棉布，低酚棉是一種特殊類型的棉花品種，具有棉纖維酚含量低，對人體皮膚無負影響的優(yōu)點，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降。

現(xiàn)有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種，欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種。某育種機構設計的育種方案如圖所示，請回答該方案中的相關問題：

                                             

（1）從理論上講，F(xiàn)2群體中的基因型數(shù)、表現(xiàn)型數(shù)及其中純種數(shù)依次為_____、_____、____ 種。截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用，它依據(jù)的遺傳原理是____________。

（2）要制備出所需要的轉基因細胞，作為其中的受體細胞應從表現(xiàn)型為      的棉株

上獲得，而作為所用的目的基因，一般應先在細胞外形成 ____________再導入受體細胞。在操作中，所用的基因的“剪刀”是   　      ，基因的“針線”是       　  ，基因的“運輸工具”是    　       。

（3）由轉基因細胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程，所采用的生物工程技術為植物組織

養(yǎng)，用此方案培育的這種品種不一定是純合體，若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體，可通過 _________育種，具體操作方法是                                        。

 

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