關(guān)于草原群落的敘述，錯誤的是

A. 碳、氮等可在草原群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)

B. 草原群落的植被長勢幾乎一致，沒有垂直結(jié)構(gòu)

C. 互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在該群落中

D. 群落中各種生物有著直接或間接的關(guān)系

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省贛州市十四縣（市）高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫莖澤蘭是一種典型的惡性入侵雜草，其植株本身能分泌有害化學物質(zhì)，可強烈抑制其他植物生長，對食草的牲畜具有毒害作用。下列說法不正確的是

A. 該實例說明信息傳遞能影響生物的種間關(guān)系

B. 紫莖澤蘭入侵能顯著增加當?shù)氐纳锒鄻有?/p>

C. 生物入侵可影響原生態(tài)系統(tǒng)中群落的空間結(jié)構(gòu)

D. 紫莖澤蘭與入侵地的植物之間是競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省五市八校高三下學期第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系，圖乙是該系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖甲中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分_____________________________________________。

（2）圖甲中，若浮游動物和鰱魚糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生物的雌雄個體間，到了繁殖季節(jié)會經(jīng)常進行信息交流，其作用在于________________________________________。

（4）圖乙中，碳以__________的形式在A和D之間循環(huán)，以__________的形式在B、C、D之間流動。

（5）該池塘由于過度富營養(yǎng)化造成水體發(fā)綠發(fā)臭，生物大量死亡，經(jīng)過治理后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于______________（填“初生演替”或“次生演替”）。

（6）如果甲、乙、丙是經(jīng)濟性魚類，丁是魚塘中不慎混入的少量肉食性魚，在人工養(yǎng)殖中，要及時清除魚塘中的丁，其目的是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆學海大聯(lián)考高考模擬仿真（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某些植物激素對黃化豌豆幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法不正確的是

A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素

B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

C．在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系

D．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

耐鹽堿高產(chǎn)作物的培育常見兩種方法：一是選種移植，如邢軍武等人對海濱鹽生植物進行作物化篩選后，再用海水澆灌，選擇耐鹽性最強的生物；二是用遺傳工程培育（含轉(zhuǎn)基因工程），如袁隆平團隊研發(fā)的“海水稻”�，F(xiàn)有兩個純合品種，野生水稻A耐鹽能力強，優(yōu)良水稻B綜合性狀好（多種優(yōu)良性狀）但不耐鹽，欲選育綜合性狀好且耐鹽能力強的新品種。某實驗室設(shè)計了如下圖所示兩種育種方案：

回答下列問題：

（1）選種移植利用______________的選擇作用；方案一方案二都能培育獲得綜合性狀好強且耐旱鹽能力強的新品種，方案一依據(jù)的變異原理為__________________________。

（2）采用方案一育種，發(fā)現(xiàn)F1植株全部耐鹽，F(xiàn)2植株中出現(xiàn)不耐鹽植株，且耐鹽植株有81株，不耐鹽植株為246株。據(jù)此推斷耐鹽性狀受_____________對基因控制，請判斷F2的基因型（若基因用A、a、B、b、C、c……表示）：__________________________。

（3）在實驗條件允許的情況下，還有一種能比方案一和方案二更能縮短育種年限的方法是_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素種類多樣，調(diào)控機制復(fù)雜，同時，植物激素和人工合成的類似化學物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中也應(yīng)用的非常廣泛。下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似化學物質(zhì)的敘述錯誤的是

A. 幼根分生區(qū)細胞分裂素含量較高，而乙烯含量較少

B. 植物生長素促進生長的效應(yīng)與其濃度及作用部位有關(guān)

C. 播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，以促進種子的萌發(fā)

D. 油菜開花期如遇陰雨天，錯過了最佳傳粉時期，可以通過噴灑適宜濃度的2，4—D提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學高三下學期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種人一般不需要進行遺傳咨詢

A. 孕婦孕期生活在高輻射的工業(yè)區(qū)

B. 家庭中有直系旁系親屬生過先天畸形的待婚青年

C. 35歲以上的高齡孕婦

D. 孕婦婚前患過乙肝

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市九校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生長激素作用的敘述，錯誤的是

A. 促進細胞增大和數(shù)量增多 B. 促進軟骨的形成與鈣化作用

C. 減少糖的利用，增加糖元的生長 D. 成年時分泌過多，則會患巨人癥

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于煙草細胞、乳酸菌、變形蟲的敘述，正確的是

A. 三者均有線粒體 B. 遺傳物質(zhì)的載體都是染色體

C. 能合成細胞呼吸有關(guān)的酶 D. 厭氧呼吸的產(chǎn)物與人相同

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