下圖為某種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)①的基本支架是磷脂雙分子層

B．結(jié)構(gòu)②的選擇透過(guò)性與蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

C．結(jié)構(gòu)③的膜表面積大，有利于實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換

D．結(jié)構(gòu)④中能完成丙酮酸的徹底氧化分解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高二實(shí)驗(yàn)班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示正反饋和負(fù)反饋的過(guò)程及其不同點(diǎn)。在下列生理過(guò)程中，屬于正反饋的是

A．血糖含量的穩(wěn)定 B．pH的穩(wěn)定

C．受精卵分裂過(guò)程的啟動(dòng) D．體溫的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是光照強(qiáng)度與光合速率關(guān)系圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)光照強(qiáng)度<A時(shí),光合速率<呼吸速率

B．當(dāng)光照強(qiáng)度=A時(shí),呼吸作用釋放出的CO2=光合作用同化的CO2

C．當(dāng)A<光照強(qiáng)度<B時(shí),植物葉片吸收CO2

D．B點(diǎn)以后,限制光合作用的因素包括光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述錯(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠素普遍分布于植物的每個(gè)細(xì)胞中

B．與光合作用有關(guān)的酶分布于類(lèi)囊體和基質(zhì)中

C．葉綠體內(nèi)有許多類(lèi)囊體，極大地?cái)U(kuò)大了受光面積

D．葉綠體中的色素分布于類(lèi)囊體上，且都吸收藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有氧呼吸過(guò)程中,進(jìn)入細(xì)胞的氧將（ ）

①與氫結(jié)合生成水

②與碳結(jié)合生成二氧化碳

③在線粒體中被消耗

④在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1 mol葡萄糖徹底氧化分解共放出的能量中共有多少貯存在ATP中（ ）

A．2870 kJ B．1161 kJ

C．196．65 kJ D．61．08 kJ

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為滲透作用裝置圖，開(kāi)始時(shí)如圖一，A代表清水、B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖二，漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖一中B的濃度大于C的濃度

B. 圖二中B的濃度等于C的濃度

C. 圖一中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

D. 圖二中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素具有通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，故臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病

B．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是微量高效，不同的激素可以催化不同的化學(xué)反應(yīng)

C．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

D．激素與相應(yīng)受體結(jié)合，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

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