（9分）被棄耕的農(nóng)田多年后將演替至頂極群落（演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)），其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在氣候條件適宜的情況下，該棄耕農(nóng)田最終將演替到相對穩(wěn)定的 階段，這種演替屬于 。

（2）物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是 ，至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，物種甲種群的增長會受到其他生物及無機(jī)環(huán)境的抑制，這反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的 調(diào)節(jié)。

（9分）

（1）森林（2分） 次生演替（2分）（2）丙（1分） 丙乙甲（2分） （3）（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（2分）

【解析】

試題分析：（1）如果氣候適宜棄耕的農(nóng)田可以最終演替為森林，因?yàn)榫哂型寥罈l件和繁殖體，所以棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于次生演替。

（2）由圖分析可知在最初時丙的光合速率較高，而甲、乙光合速率的提高丙的光合速率降低，說明甲和乙出現(xiàn)后影響了丙光合速率，主要是影響了光照強(qiáng)度，故最先出現(xiàn)的應(yīng)是丙。因?yàn)榧椎墓夂纤俾蔬_(dá)到最高，說明垂直結(jié)構(gòu)上其位于最上面有利于接受充分的光照，故應(yīng)是丙在最下，乙在中間，甲在最上面。

（3）物種甲種群應(yīng)是優(yōu)勢種群，其種群的增長會受到其他生物及無機(jī)環(huán)境的抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

考點(diǎn)：本題考查群落演替相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）水稻的株高性狀與兩對基因（A、a，B、b）有關(guān)，相關(guān)基因的作用機(jī)理如下圖所示。請回答:

（1）植物激素BR與BR受體結(jié)合后，可促進(jìn)水稻細(xì)胞伸長，形成正常植株，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能；若A基因發(fā)生突變，從而_ (促進(jìn)/抑制)CYP724B1酶的合成，最終導(dǎo)致產(chǎn)生矮稈性狀。

（2）圖中B基因的作用可說明基因可以通過 來控制生物性狀。

（3）科研人員通過誘變育種選育出一株純合矮桿水稻。據(jù)上圖分析，該植株的基因型可能有 種。請補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案，以初步確定該矮桿植株的基因型。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將該植株與純合正常水稻雜交，得F1；

② ；

結(jié)果預(yù)測：若后代植株中，正常：矮桿= ，則該植株的基因型可確定為 ；若后代植株中 ，則該植株的基因型仍需進(jìn)一步確定。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，右圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述，正確的是 ( )

A．甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫

B．免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C．1-3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞

D．乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是

A．特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細(xì)胞的參與

B．細(xì)胞免疫和體液免疫均由對抗原的特異性識別所啟動

C．B細(xì)胞的激活信號可來自于抗原和T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子

D．對抗原再次免疫時血清抗體的產(chǎn)生比初次免疫具有更長的延遲期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用，敘述正確的是

A．薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說—演繹法

B．科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法研究光合作用和細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)過程

C．沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式

D．孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了類比推理法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三下學(xué)期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員將離體的植物細(xì)胞用一定濃度的生長素類似物處理，測得細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)三者物質(zhì)含量比值的變化如圖。分析可知，生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是

A．調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)

B．加速DNA的復(fù)制，從而促進(jìn)細(xì)胞的增殖

C．改變基因的結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞縱向伸長

D．增加tRNA的種類和數(shù)量，使蛋白質(zhì)含量增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）白及是一種珍稀的野生藥用植物。研究人員分別在晴天和陰天條件下測量白及的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度〔即氣孔開放程度），結(jié)果如下圖。請回答：

（1）據(jù)圖分析，8：00-14：00時，白及凈光合速率逐漸下降，主要原因是 ，進(jìn)而影響了 （C3/C5）化合物的合成。

（2）在陰天條件下,14：00-16：00時，白及凈光合速率的變化是 ，其主要影響因素 （是／不是）C02濃度。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，白及更適應(yīng)生活在 （強(qiáng)光／弱光）條件。

（4）研究人員在培養(yǎng)液中分別添加不同濃度PEG(一種大分子化合物，常用于模擬建立干早條件）以探究干早條件對白及光合作用的影響，一段時間后測量白及葉片的葉綠素含量，結(jié)果如下表。

①培養(yǎng)液中添加PEG的目的是影響白及根細(xì)胞 。

②據(jù)表分析，干早導(dǎo)致白及 反應(yīng)減弱，從而影響光合作用正常進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．胰腺細(xì)胞內(nèi)，核酸合成的主要場所是細(xì)胞核

B．葉肉細(xì)胞內(nèi)，氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

C．有絲分裂中期，染色體DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄

D．破壞漿細(xì)胞中的高爾基體后，免疫水平不變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是

A．群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程

B．草原地區(qū)的農(nóng)田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替

C．群落的初生演替速度通常非常慢

D．火災(zāi)過后的森林發(fā)生的演替是初生演替

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