口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染�。茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A、①用限制性核酸內(nèi)切酶處理，可直接分離得到目的基因
B、目的基因的運(yùn)載體是重組質(zhì)粒，受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌
C、⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達(dá)疫苗的細(xì)胞
D、該過(guò)程運(yùn)用原理有基因重組、植物細(xì)胞的全能性等．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：圖示表示利用轉(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗，而口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，因此要獲得目的基因必須使用逆轉(zhuǎn)錄的方法獲得．
解答： 解：A、限制酶只能作用于DNA，不能作用于RNA，A錯(cuò)誤；
B、目的基因的運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是番茄細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素只能用于篩選含目的基因的細(xì)胞，目的基因?qū)牒蟛灰欢ū磉_(dá)，C錯(cuò)誤；
D、基因工程的原理是基因重組，番茄葉片小段發(fā)育成番茄幼苗的原理是植物細(xì)胞的全能性，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物氧氣釋放和吸收速度有關(guān)的資料，植物受12小時(shí)黑暗，隨后進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度不變，結(jié)果如圖所示．下面是在24小時(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)通過(guò)植物呼吸消耗的氧的總體積，哪個(gè)是最正確的估計(jì)（　　）
A、600cm3
B、1000cm3
C、1200cm3
D、1800cm3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)正常的夫婦生下一個(gè)患有某遺傳病的男孩，該遺傳病一定不是（　�。�
A、伴性遺傳B、常染色體遺
C、顯性遺傳D、隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某地實(shí)施退耕還林多年后，原有耕地變?yōu)榱值兀蒲腥藛T對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯．對(duì)陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊（即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率，見(jiàn)表中數(shù)據(jù)）變化進(jìn)行分析，其結(jié)果如下：
種名山桃丁香油松刺槐
山桃1   
丁香0.1241  
油松0.1250.8341 
刺槐0.1480.7610.8841
（1）耕地逐漸過(guò)渡為林地的過(guò)程屬于
 
．
（2）在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用
 
法．
（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，陽(yáng)坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是
 
．造成陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯的主要環(huán)境因素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

探究生長(zhǎng)素類似物NAA對(duì)月季插條生棍的作用，結(jié)果如圖．有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是（　�。�
A、不同濃度的NAA處理扦插枝條的時(shí)間不同
B、本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組
C、使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的NAA濃度相同
D、NAA超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器，用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等．下圖是通過(guò)生物工程培育能產(chǎn)生人胰島索的煙草的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體的A過(guò)程中，需要用到的工具酶有
 
．
（2）B過(guò)程中，常用
 
處理使細(xì)菌轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞，從而利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入．D過(guò)程采用的方法是
 
．若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞，常采用
 
．
（3）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，F(xiàn)過(guò)程應(yīng)該用
 
作為探針．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的細(xì)胞可能是（　�。�
A、酵母菌B、醋酸菌
C、效應(yīng)T細(xì)胞D、葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸商（RQ=
放出的CO2量
吸收的O2量
）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．某小組以蘋(píng)果細(xì)胞為材料，研究其氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓（氧氣濃度）與呼吸商的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，以下敘述正確的是（　�。�
A、呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱
B、b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度比a點(diǎn)時(shí)小
C、為延長(zhǎng)蘋(píng)果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D、c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度仍可隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在盛有獼猴桃的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋(píng)果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是（　�。�
A、乙烯B、赤霉素
C、生長(zhǎng)素D、脫落酸

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