A、與①相比,②與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng) |
B、⑤與⑥的基因型相同,mRNA的種類也相同 |
C、⑤上皮細(xì)胞與②細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同,因此它們的全能性能力高低也相同 |
D、⑤、⑥內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸 |
D、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP徹底水解生成腺嘌呤、核糖、磷酸 |
B、黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
C、ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解 |
D、ATP是直接能源物質(zhì),因此細(xì)胞儲(chǔ)備著大量的ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a點(diǎn)表示此時(shí)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP |
B、b點(diǎn)時(shí)光合作用速率與呼吸速率相等 |
C、只要白天光照高于b點(diǎn),小麥就能夠正常生長(zhǎng) |
D、將光照強(qiáng)度由c突然變成d,葉綠體內(nèi)ATP和[H]將升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Tb為淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度 |
B、A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度 |
C、溫度從Ta提高到Tb,淀粉酶的活性逐漸增強(qiáng),麥芽糖的積累量逐漸增加 |
D、溫度從Tb升高到Tc,麥芽糖積累量不再增加,酶的活性已達(dá)到最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DDT污染 |
B、大氣中SO2污染 |
C、噪聲污染 |
D、大氣中氟利昂污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、16000個(gè)和1800個(gè) |
B、16000個(gè)和3600個(gè) |
C、8000個(gè)和1800個(gè) |
D、8000個(gè)和3600個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1個(gè)ATP分子由1個(gè)腺嘌呤、1個(gè)核糖、3個(gè)磷酸基團(tuán)組成 |
B、1個(gè)ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵 |
C、ATP在細(xì)胞中易水解,也易合成 |
D、ATP水解釋放的能量可直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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