19．愈傷組織分化過程中，培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值較高時誘導(dǎo)分化的是（　�。�
A．根B．芽C．葉D．胚性細(xì)胞團(tuán)

分析 在植物組織培養(yǎng)時，植物激素的使用：

激素使用情況結(jié)果
先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素細(xì)胞既分裂也分化
同時使用，且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成
同時使用，且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用，且細(xì)胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成

解答 解：愈傷組織分化過程中，培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值較高時有利于芽的分化、抑制根的形成，因此誘導(dǎo)分化的是芽．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程及條件，掌握在植物組織培養(yǎng)時，植物激素的使用情況，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)分別屬于生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次（　�。�
①一個細(xì)菌   
②一個湖泊中的全部鯽魚   
③一片草地   
④一個生態(tài)瓶中的全部生物．
A．細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)B．細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群
C．個體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落D．個體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．三碘苯甲酸是一種人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，抑制莖頂端的生長，促進(jìn)側(cè)芽的萌發(fā)，從而使植株矮化．下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物體內(nèi)不能合成三碘苯甲酸
B．從功能上看三碘苯甲酸與赤霉素具有拮抗作用
C．三碘苯甲酸可以用來解除植物的頂端優(yōu)勢
D．用適當(dāng)濃度的三碘苯甲酸浸泡大豆種子能提高萌發(fā)率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)遺傳原理，能迅速獲得新品種的育種方法是（　�。�
A．雜交育種B．多倍體育種C．單倍體育種D．誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系，圖乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線．請分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有（營腐生生活）細(xì)菌、真菌．昆蟲與鼠之間屬于競爭關(guān)系．
（2）鳥的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于昆蟲同化的能量．若鼬只捕食鳥獲得能量，則鼬每增加1kg體重，至少需要草75kg．
（3）圖乙中，若在a點(diǎn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標(biāo)記，則該島野兔種群的K值約為800只．若在第二次捕獲過程中，發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標(biāo)記（某些帶標(biāo)記的野兔被鼬捕食，標(biāo)記不影響兔被捕食）．這種情況下，估算的K值偏高（偏高、偏低、不變）．
（4）鼬能夠根據(jù)鼠、鳥留下的氣味而捕食它們，同樣，鼠和鳥也能依據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕，從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對穩(wěn)定．這個實(shí)例說明了信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計的說法，不合理的是（　　）
A．依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)原理，合理巧接食物鏈，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量多級利用
B．設(shè)計良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，減少環(huán)境污染
C．合理設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是為了提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
D．基因工程、細(xì)胞工程等生物技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于生態(tài)農(nóng)業(yè)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．“檢測生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，可以用清水洗去蘇丹Ⅲ染液浮色
B．探索溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量
C．綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中，且不同色素溶解度不同
D．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的有機(jī)化合物．下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的有關(guān)說法，不正確的是（ ）

A．糖類又稱碳水化合物，因此，糖類的分子式可以表示為CxH2nOn

B．有些糖類可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，細(xì)胞膜外表面的糖蛋白與細(xì)胞識別有關(guān)

C．淀粉和纖維素在植物體內(nèi)都存在，它們的功能不同，但組成它們的單體相同

D．具有催化作用的酶的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．記憶細(xì)胞C．靶細(xì)胞D．漿細(xì)胞

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