如圖表示人體的特異性免疫過程,依據(jù)此圖,請(qǐng)指出不正確的選項(xiàng)是( 。
A、圖中④為細(xì)胞免疫,A物質(zhì)為淋巴因子;⑤為體液免疫,B物質(zhì)為抗體
B、與B物質(zhì)加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C、圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:b、c、d、e、f、g
D、病毒入侵人體時(shí)往往先通過⑤免疫,再通過④免疫,才能消滅抗原
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題是考查體液免疫與細(xì)胞免疫的具體過程,先根據(jù)題圖梳理體液免疫與細(xì)胞免疫的具體過程,分析題圖可知,a是吞噬細(xì)胞,b是T細(xì)胞,c是B細(xì)胞,d是效應(yīng)T細(xì)胞,e是記憶T細(xì)胞,f是漿細(xì)胞,g是記憶B細(xì)胞,然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、分析題圖可知④免疫過程含有:抗原→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→效應(yīng)T細(xì)胞的過程,屬于細(xì)胞免疫,⑤免疫過程包含抗原→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞→漿細(xì)胞的過程,⑤屬于體液免疫,物質(zhì)B是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,A正確;
B、由A項(xiàng)分析可知,物質(zhì)B是抗體,抗體的本質(zhì)是分泌蛋白,與分泌蛋白加工、分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,B正確;
C、細(xì)胞f是漿細(xì)胞,不能識(shí)別抗原,只具有分泌抗體的功能,C錯(cuò)誤;
D、病毒侵染人體,未進(jìn)入細(xì)胞前往往先通過體液免疫,進(jìn)入細(xì)胞后體液免疫不能發(fā)揮作用,此時(shí)經(jīng)過細(xì)胞免疫暴露病原體,再由體液免疫徹底消滅病原體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是體液免疫與細(xì)胞免疫的具體過程,在特異性免疫過程中免疫細(xì)胞的作用,體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系,對(duì)體液免疫與細(xì)胞免疫過程的理解和記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組在晴朗的白天,將長(zhǎng)勢(shì)相同的棉花幼苗分別放在林窗(陽光充足處)和林下蔭蔽處,并測(cè)定其光合速率、氣孔阻力等生理指標(biāo),以探究棉花的光合生理特征.(說明:氣孔開度越大,氣孔阻力越小;氣孔開度越小,氣孔阻力越大)

請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中7:00時(shí),林下棉花幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 

(2)甲圖中7:00時(shí),適當(dāng)增加棉花幼苗周圍的CO2濃度,a點(diǎn)的變化情況
 
,原因是
 

(3)甲圖中10:00時(shí),將棉花幼苗從蔭蔽處移到陽光充足處,經(jīng)測(cè)定發(fā)現(xiàn)光合速率并沒有迅速上升為b,其原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得從10:00時(shí)到12:00時(shí)光照強(qiáng)度不斷升高,但林窗處的棉花幼苗光合速率卻下降,根據(jù)上面兩圖的曲線分析,主要原因是
 

(5)植物的生理變化與植物激素息息相關(guān),請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)推斷在10:00時(shí)到12:00時(shí)棉花葉片細(xì)胞中
 
(激素)含量將上升.為了延長(zhǎng)棉花生長(zhǎng)后期葉片的壽命,可向葉面噴灑的植物激素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜,其原理是通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè),較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及對(duì)人體有害的物質(zhì)幾乎不能透過逆滲透膜,如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、逆滲透過程與滲透作用的不同是水由高濃度向低濃度流動(dòng)
B、逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能
C、逆滲透膜上有載體蛋白,可以選擇性地控制有害物質(zhì)的進(jìn)出
D、逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜,通過逆滲透膜處理的水可放心飲用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)鑒定的有關(guān)知識(shí)分析下表,可推測(cè)( 。
溶液 雙縮脲試劑 碘液 斐林試劑
+ - -
- ++ -
甲、乙混合 + + +
(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.)
A、甲溶液含有淀粉
B、乙溶液含有還原糖
C、混合溶液不含淀粉
D、混合溶液含有淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP包括一分子的腺嘌呤和三分子磷酸
B、ATP和葡萄糖都是生命活動(dòng)的直接能源
C、ATP可以在細(xì)胞內(nèi)大量?jī)?chǔ)存,以滿足細(xì)胞的需要
D、遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂時(shí)ATP能轉(zhuǎn)化成ADP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是(  )
A、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會(huì)使酶永久失活
B、高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活
C、酶催化反應(yīng)能放出更多的能量
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷,下列說法正確的(  )
①乙醇可以使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃
②細(xì)胞分裂間期,核糖體上合成解旋酶和DNA聚合酶
③核移植技術(shù),反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
④從cDNA文庫中獲取的目的基因,既無啟動(dòng)子,又無內(nèi)含子
⑤在“提取和分離色素”的實(shí)驗(yàn)中,使用無水乙醇提取葉綠體中的色素
⑥具有分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力越強(qiáng)
⑦胚胎工程中沖卵的實(shí)質(zhì)是用特定的裝置把受精卵從子宮沖出來
⑧減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會(huì)不需要線粒體提供能量.
A、三項(xiàng)B、四項(xiàng)C、五項(xiàng)D、六項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某家族甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锳、a)和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)的遺傳家系圖,其中II-1不攜帶乙病的致病基因.下列敘述不正確的是(  )
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
C、若III-2與III-4結(jié)婚,生一個(gè)兩病皆患孩子的概率是1/24
D、III-5的基因型aaXBXB或aaXBXb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)染色質(zhì)和染色體的說法,正確的是( 。
A、分裂時(shí)成為細(xì)絲狀染色質(zhì)
B、分裂結(jié)束時(shí),成為染色體狀態(tài)
C、兩者的化學(xué)成分有差異
D、染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案