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3．在下列常見的糖類物質中，人體不能利用的是（　�。�
A．纖維素B．淀粉C．麥芽糖D．糖原

分析 糖類由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質．常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等．植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細胞中常見的二糖是乳糖．植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞中常見的多糖是糖原．淀粉是植物細胞中的儲能物質，糖原是動物細胞中的儲能物質．構成多糖的基本單位是葡萄糖．

解答 解：A、由于人體消化道內沒有分解纖維素所需要的酶，所以人體不能利用纖維素提供能量，A錯誤；
BCD、淀粉、麥芽糖、糖原在人體消化道中能被分解成葡萄糖，進而被人體吸收，BCD正確．
故選：A．

點評 本題考查糖類的種類和功能，對基礎知識的記憶和理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．（1）反射弧通常是由①感受器、②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器 組成．
（2）若④上的神經纖維受刺激產生興奮時，受刺激處的膜兩側電位表現為外負內正．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍，其中正確的是（　�。�
選項abc
A生物大分子細胞組織
B個體種群群落
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D組織系統(tǒng)器官
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物中不具有細胞結構的生物是（　　）
A．大腸桿菌B．乳酸菌C．桃樹D．病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．分析一塊生物組織，發(fā)現其中含有蛋白質、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機鹽、纖維素等物質，這塊組織最可能來自（　�。�
A．蜻蜓B．牛C．人D．柳樹

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對構成纖維素的化學成分進行分析，發(fā)現其不可能含有的元素是（　�。�
A．CB．HC．OD．N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生物學研究方法，說法正確的是（　�。�
A．孟德爾在豌豆雜交實驗研究中運用“假說-演繹法”，提出：形成配子時成對基因發(fā)生分離
B．赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法
C．摩爾根運用“類比-推理法”得出基因在染色體上
D．沃森與克里克運用模型的方法研究遺傳物質的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生長素的作用特點是（　�。�
A．高濃度抑制生長B．低濃度促進生長C．促進子房發(fā)育D．兩重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家鼠中短尾（T）對正常尾（t）為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相互交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類型的基因型可能是（ ）

A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

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