A. | 受精卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體 | B. | 卵→桑椹胚→原腸胚→囊胚→幼體 | ||
C. | 卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體 | D. | 受精卵→桑椹胚→囊胚-原腸胚→幼體 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫花×紫花→紫花 | B. | 紫花×紫花→紫花、白花 | ||
C. | 白花×白花→白花 | D. | 紫花×白花→紫花、白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 緩沖溶液通常由1〜2種緩沖劑溶解于水中配制而成 | |
B. | 生物體內(nèi)進行的.各種生物化學(xué)反應(yīng)都是在一定的pH下進行 | |
C. | 調(diào)節(jié)緩沖劑的使用比例就可以制得在不同pH范圍內(nèi)使用的緩沖液 | |
D. | 緩沖溶液能夠抵制外界的酸和堿對溶液pH的影響,維持pH基本不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分,利于毛霉生長 | |
B. | 加鹵湯、密封腌制中,毛霉不斷增殖 | |
C. | 發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌 | |
D. | 實驗室制作的腐乳不宜直接食用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色 | |
B. | 依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式 | |
C. | 觀察線粒體在細胞中分布的實驗中,染色液為健那綠 | |
D. | 在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂間期DNA復(fù)制和染色體加倍 | |
B. | 機體內(nèi)所有的細胞都處于細胞周期中 | |
C. | 抑制DNA的復(fù)制細胞將停留在分裂期 | |
D. | 溫度、pH等因素影響細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體與另一條染色體交換片段 | |
B. | 雌、雄配子隨機結(jié)合,產(chǎn)生不同類型的子代個體 | |
C. | YyRr個體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型 | |
D. | 同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異 |
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科目:高中生物 來源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )
A、溫特發(fā)現(xiàn)了生長素,并確認它就是吲哚乙酸
B、生長素在進行極性運輸時不需要消耗ATP
C、植物激素的合成既受環(huán)境條件的影響,也受基因組的控制
D、2,4-D是一種具有生長素效應(yīng)的植物激素
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