下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中，正確的是 ( )

A.維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B.大量流汗導(dǎo)致失水過多，機(jī)體通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，此時胰高血糖素分泌減少

D.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中，血漿的pH無明顯變化

 

A

【解析】體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，另外還需要相關(guān)神經(jīng)、激素共同參與完成，故A項(xiàng)正確；大量流汗導(dǎo)致失水過多，機(jī)體通過增加抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)，故B項(xiàng)錯誤；消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，此時胰高血糖素分泌增加，故C項(xiàng)錯誤；人體無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，故D項(xiàng)錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

中科院發(fā)現(xiàn)了一種誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的新機(jī)制。在H2O2和TNF

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修3　第5、6章（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中，錯誤的是 ( )

A.冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2，能供給南方植物光合作用

B.大力開發(fā)和使用清潔能源，能減少CO2的釋放量

C.碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動物

D.倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修3　第3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和群落的描述正確的是 ( )

A.種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征

B.種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

C.群落中不同種群間競爭的結(jié)果常表現(xiàn)相互抑制

D.群落演替總是從地衣階段走向森林階段

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修3　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細(xì)胞而分享了諾貝爾獎。樹突狀細(xì)胞是一種免疫細(xì)胞，是目前人體內(nèi)功能最強(qiáng)的專職抗原呈遞細(xì)胞，能有效激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答(如圖)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

B.樹突狀細(xì)胞激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞

C.樹突狀細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫

D.樹突狀細(xì)胞能夠攝取和處理侵入機(jī)體的抗原

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：綜合題

果蠅具有繁殖速度快、培養(yǎng)周期短、染色體數(shù)目少、可區(qū)分的性狀多等特點(diǎn)，是遺傳學(xué)研究的好材料。請回答下列有關(guān)問題：

(1)摩爾根利用X射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因?yàn)榘l(fā)生了 。

 

 

(2)右圖為果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖，該果蠅的基因型是 ，該果蠅最多能產(chǎn)生 種卵細(xì)胞。

(3)一個如右上圖所示的卵原細(xì)胞產(chǎn)生了一個ADXW的極體，那么與該極體同時產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為 。

(4)下圖是該果蠅Ⅳ號染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生異常時出現(xiàn)的情況，該異常屬于 。

(5)在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅。假如已知黑身是隱性性狀，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)，判斷黑身基因是位于常染色體上還是位于X染色體上，請完善有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟、可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：用純種的 與變異的黑身雄果蠅交配，得子一代，子一代表現(xiàn)型是 __________。

第二步：將子一代中 與原種群的灰身雄果蠅交配，得子二代，分析并統(tǒng)計子二代不同表現(xiàn)型的個體數(shù)。

結(jié)果和結(jié)論：

①如果子二代個體都是灰身果蠅，則黑身基因位于 染色體上；

②如果子二代出現(xiàn)黑身雄果蠅，則黑身基因位于 染色體上。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修2　第5、6、7章（解析版） 題型：選擇題

目前人類的進(jìn)化速度超過了歷史上任何一個時期，科學(xué)家表示，人類再經(jīng)過幾代將會進(jìn)化到一定程度，從而出現(xiàn)幾種可以抵御糖尿病的基因。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.世界上不同地域的人種會隨著時間的推移而變得相似

B.人類種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明人類在不斷進(jìn)化

C.基因突變產(chǎn)生可以抵御糖尿病的基因，這種變異決定人類進(jìn)化的方向

D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí)：綜合滾動訓(xùn)練（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞中幾種重要化合物的元素組成。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是( )。

A．植物組織培養(yǎng)過程中，如果缺乏了Mg元素，植物的葉片呈黃色

B．蛋白質(zhì)若含F(xiàn)e或S元素，這些元素一定位于R基團(tuán)中

C．ATP中含有腺嘌呤

D．人體缺乏I元素，促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，促甲狀腺激素分泌增加

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)：第1講 走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述，錯誤的是( )

A．換用高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞體積變大，但視野亮度變小

B．先使用低倍鏡再使用高倍鏡

C．如果視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動目鏡后污點(diǎn)不動，那么污點(diǎn)最可能存在于裝片上

D．在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡的是脂肪的鑒定

 

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