白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)l全是白色盤狀,F(xiàn)l自交得到的F2中,雜合子白色球狀南瓜200個(gè),那么純合子黃色盤狀南瓜應(yīng)是(  )
A、450個(gè)B、100個(gè)
C、200個(gè)D、300個(gè)
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),正確判斷顯隱性,熟記自由組合定律的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:根據(jù)題意白色與黃色雜交,F(xiàn)1均為白色,說明白色為顯性;盤狀與球狀雜交,F(xiàn)1均為盤狀,說明盤狀為顯性.F1自交得到F2中具有雜合的白色球狀南瓜200個(gè),根據(jù)基因的自由組合定律,雜合的白色球狀南瓜占F2中的
2
16
,而純合的黃色盤狀南瓜僅占
1
16
中,故應(yīng)是200÷2=100個(gè).
故答:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因與性狀的關(guān)系及自由組合定律的知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題、理解和計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中只由C、H、O三種元素組成的某化合物的形成過程,據(jù)圖完成問題:
化學(xué)元素C、H、O→單體A
縮合
B
(1)A是指
 
,組成核酸的是
 
(DNA)和
 
(RNA).
(2)若B是由大量單體A縮合而成的化合物,則B稱為
 
.人和動(dòng)物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是
 
,植物體內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C、生長素總是對(duì)植物生長起促進(jìn)作用
D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

丙氨酸的R基是-CH3,丙氨酸是由哪幾種化學(xué)元素組成的?( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、N、P、K、H、C
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為YyRr的玉米自交,按自由組合定律遺傳,子代的基因型有( 。
A、4種B、6種C、8種D、9種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色   
②健那綠能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色   
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀  
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色  
⑤蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
A、①②③B、③④⑤
C、①③⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物向光性產(chǎn)生的原因是( 。
A、單側(cè)光照下向光一側(cè)的抑制物比背光側(cè)的少
B、單側(cè)光照下背光一側(cè)的生長素比向光側(cè)的多
C、與葉片需要光照有關(guān)
D、與生長索的極性運(yùn)輸有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國加州大學(xué)戴維斯分校的教授Jason DeJong近來研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細(xì)菌,這種細(xì)菌能使方解石(碳酸鈣)沉積在沙礫周圍,從而將它們膠合固定在一起.研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細(xì)菌、附加營養(yǎng)和氧氣,這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài).固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達(dá)到預(yù)防地震的目的.下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述,正確的是(  )
A、巴氏芽孢桿菌沒有染色體
B、巴氏芽孢桿菌有核膜
C、巴氏芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸類型為厭氧型
D、巴氏芽孢桿菌無核膜,也無細(xì)胞器,但能進(jìn)行需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一動(dòng)物種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、對(duì)大型動(dòng)物進(jìn)行遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大
B、如果不考慮遷入、遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率=死亡率
C、種群的種內(nèi)斗爭隨種群增大而逐漸增強(qiáng)
D、生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨該種群的增大而增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案