A、450個(gè) | B、100個(gè) |
C、200個(gè) | D、300個(gè) |
2 |
16 |
1 |
16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 |
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 |
C、生長素總是對(duì)植物生長起促進(jìn)作用 |
D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O |
B、C、H、O、N |
C、N、P、K、H、C |
D、C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①③⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光照下向光一側(cè)的抑制物比背光側(cè)的少 |
B、單側(cè)光照下背光一側(cè)的生長素比向光側(cè)的多 |
C、與葉片需要光照有關(guān) |
D、與生長索的極性運(yùn)輸有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、巴氏芽孢桿菌沒有染色體 |
B、巴氏芽孢桿菌有核膜 |
C、巴氏芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸類型為厭氧型 |
D、巴氏芽孢桿菌無核膜,也無細(xì)胞器,但能進(jìn)行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)大型動(dòng)物進(jìn)行遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大 |
B、如果不考慮遷入、遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率=死亡率 |
C、種群的種內(nèi)斗爭隨種群增大而逐漸增強(qiáng) |
D、生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨該種群的增大而增加 |
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