組別 | A | B | C |
濃度(mol•L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
分析 如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.
(2)生長素以主動運(yùn)輸形式進(jìn)出細(xì)胞.
(3)圖中B點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素對莖生長既不促進(jìn)也不抑制.
(4)探索萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,需要先做預(yù)實(shí)驗(yàn).為進(jìn)一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該設(shè)置更多濃度梯度的萘乙酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為
故答案為:
(1)10-8
(2)主動運(yùn)輸
(3)既不促進(jìn)也不抑制
(4)預(yù)實(shí)驗(yàn) 降低濃度梯度并增加實(shí)驗(yàn)組
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾和達(dá)爾文 | B. | 施萊登和達(dá)爾文 | C. | 施萊登和施旺 | D. | 沃森和克里克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素 | B. | 血紅蛋白 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 維生素D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
答案 | 種內(nèi)互助 | 種內(nèi)斗爭 | 共生 | 寄生 | 競爭 | 捕食 | 種間互助 |
A | ③ | ⑥ | ② | ⑤ | ④ | - | - |
B | ② | ④ | ①③ | - | ⑥ | ⑤ | - |
C | ② | ④ | ① | - | ⑥ | - | ③⑤ |
D | ② | ④ | ①⑤ | - | ⑥ | - | ③ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液 | B. | 組織液 | C. | 血漿 | D. | 淋巴液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③②① | D. | ③②④ |
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