8.原文填空
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成.
(2)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.
(3)細(xì)胞周期即連續(xù)分裂的細(xì)胞,從上一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期.
(4)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
(5)減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都有十分重要的意義.

分析 細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)的重大發(fā)現(xiàn)之一,其基本內(nèi)容有三條:
(1)認(rèn)為細(xì)胞是有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;     
(2)每個(gè)細(xì)胞作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它“自己的”生命,又對(duì)與其它細(xì)胞共同組成的整體的生命有所助益;
(3)新的細(xì)胞可以通過老的細(xì)胞繁殖產(chǎn)生.

解答 解:(1)根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容可知細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成.
(2)藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.
(3)細(xì)胞周期即連續(xù)分裂的細(xì)胞,從上一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期.
(4)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
(5)減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都有十分重要的意義.
故答案為
(1)細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
(2)藻藍(lán)素和     葉綠素
(3)從上一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止
(4)控制細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程        阻止細(xì)胞不正常的增殖
(5)對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,原核細(xì)胞的特點(diǎn)以及細(xì)胞周期等內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的異同表述不正確的是( 。
A.體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng)
B.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞
C.在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞
D.淋巴細(xì)胞來自骨髓造血干細(xì)胞,在骨髓中分化、發(fā)育、成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率.吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如圖(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量),下列說法不正確的是( 。
A.圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量
B.圖形B的面積表示表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片呼吸作用釋放出的CO2
C.若提高溫度、降低光照,則圖形A、B的面積均變小
D.從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖A為藍(lán)藻圖,該細(xì)胞中參與光合作用的色素有藻藍(lán)素和葉綠素.
(2)圖B為細(xì)菌圖,圖中的兩類生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)來看,屬于原核生物.
(3)圖A、圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是AB無成形的細(xì)胞核,酵母菌有成形的細(xì)胞核,與酵母菌細(xì)胞相比,具有的共同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等細(xì)胞結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示培育轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬的流程,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)過程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,其中用到的工具酶有DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶.
(2)過程②最常用的方法是顯微注射法.
(3)該培育流程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植.
(4)若要同時(shí)獲得多頭轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬,可在桑椹胚或囊胚期進(jìn)行胚胎分割然后移植,進(jìn)行該過程時(shí)應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)都屬于固醇類物質(zhì)的是(  )
A.膽固醇和生長(zhǎng)激素B.性激素和胰島素
C.維生素D和磷脂D.性激素和維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān).毛色色素的產(chǎn)生必須有基因A存在,能產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈黃色或黑色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈白色.基因B使家鼠毛色呈黑色,而該基因?yàn)閎時(shí),家鼠的毛色為黃色.現(xiàn)將黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交,后代中黑毛都是雌性,黃毛都是雄性.請(qǐng)回答下列問題.
(1)等位基因A、a位于常染色體上,等位基因B、b位于X染色體上.
(2)親本黃毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb.讓F1雌雄鼠雜交得到F2,則F2中黃毛雌家鼠的概率是$\frac{3}{16}$,白毛家鼠的基因型有4種.
(3)現(xiàn)有雜合黑毛雄家鼠一只,利用測(cè)交來驗(yàn)證自由組合定律,請(qǐng)你用遺傳圖解表示.
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在家鼠存在等位基因A、a的染色體上還有一對(duì)控制眼色的基因D、d,右圖是某家鼠體細(xì)胞的1、2號(hào)染色體及其上的基因的關(guān)系圖,請(qǐng)分析回答①②小題.
①該家鼠的基因型為AaDdXBXB
②若不考慮染色體片段交換的情況下,該家鼠通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種基因型的配子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蛋白質(zhì)具有而糖類不具有的功能是( 。
A.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝B.促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣和磷的吸收
C.構(gòu)成遺傳物質(zhì)D.主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.已知青蒿的白花(只含白色色素)和黃花(含黃色色素)是一對(duì)相對(duì)性狀,其遺傳機(jī)理如圖所示.回答下列問題:
(1)黃花嵩植株的基因型有4種.
(2)將AAbb、aaBB兩個(gè)品種雜交,得到F1
①F1植株產(chǎn)生比例相等的配子的原因是兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)1形成配子時(shí),遵循基因自由組合定律.
②為了利用F1盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的花蒿品種,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)F1植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到單倍體植株;用秋水仙素處理單倍體植株幼苗,得到二倍體純合植株,選育出黃花植株即可(要求用文字描述)
③F1交得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是黃花:白花=9:7.其中白花雜合子的基因型有Aabb、aaBb,白花植株中純合子的比例為$\frac{3}{7}$.
(3)為了確定F2中白花蒿植株能否穩(wěn)定遺傳,最簡(jiǎn)單的方法是自交.
(4)圖中A基因?qū)π誀畹目刂谱钣锌赡苁峭ㄟ^控制酶的合成來控制代謝實(shí)現(xiàn)的.

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