【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是( )
A.A—P—P~PB.A—P~P~PC.A—T~PD.A~P~P~P
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的說法中,正確的是( )
A.體液免疫和細(xì)胞免疫均需要吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞的參與
B.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能特異性識別抗原
C.病原微生物侵襲,可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
D.吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原攝取和處理過程中起作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生物學(xué)中整體與部分的概念關(guān)系圖。下列敘述錯誤的是
A. 若I為人體內(nèi)環(huán)境,并且有的關(guān)系,則Ⅲ是血漿
B. 若I為可遺傳變異,Ⅳ是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理,則Ⅳ是基因重組
C. 若I為構(gòu)成人體免疫的三道防線,并且Ⅱ和Ⅲ人人生來就有,則Ⅳ是特異性免疫
D. 若I為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,并且由Ⅱ和Ⅲ構(gòu)成營養(yǎng)結(jié)構(gòu),則IV是分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下面四種情況所對應(yīng)的層次是
(1)池塘中的一個衣藻 (2)池塘中的所有生物 (3)池塘中的所有衣藻 (4)池塘
A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細(xì)胞、群落、種群、生物圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】老鼠的胚胎發(fā)育過程中,指間是有蹼存在的,但生出的幼鼠指間無蹼,這些蹼消失的原因是( )
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞凋亡C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。分析曲線圖判斷以下說法正確的是
A.7-10時的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的原因是CO2濃度升高,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
B.10-12時左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是光照減弱,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C.圖中C點(diǎn)時該葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3的含量低于B點(diǎn)時的C3含量
D.在陰雨天可以通過適當(dāng)升高溫度來提高溫室大棚內(nèi)綠色植物光合作用強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因的組成(A,a,B,b表示兩對等位基因,分別控制兩對不同的相對性狀),請據(jù)圖回答:
(1)若甲豌豆的一個花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型為AB的花粉,則同時產(chǎn)生的另外三個花粉的基因型分別是________ .
(2)上述哪兩株不同豌豆親本雜交,后代表現(xiàn)型比為3:1?________ .
(3)若上述兩個不同親本相互雜交,后代表現(xiàn)型比為1:1,則有哪幾種不同的親本雜交組合?________、________、________ .
(4)若乙細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則其子細(xì)胞的基因型為________ .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過程圖解,請分析后回答下列問題:
(1)光合作用依據(jù)是否需要光參與反應(yīng)可以分為兩個階段分別為___________和___________ 。
(2)圖中C是_________,用于__________。
(3)當(dāng)突然增強(qiáng)光照時,G的數(shù)量_________。(填增加或減少)
(4)光合作用的總的反應(yīng)式為:________________________________________。
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