內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義可以概括為( 。
A、使體溫維持相對恒定
B、是機體進行正常生命活動的必要條件
C、使體液的pH保持相對穩(wěn)定
D、使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)化學成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,只要考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)合成是細胞的一個重要生理過程,下列人體細胞中不可能發(fā)生該過程的是( 。
A、神經(jīng)細胞B、肝臟細胞
C、成熟的紅細胞D、脂肪細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳的敘述,正確的是( 。
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)
B、美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料證實了基因在染色體上
C、女性患色盲,外祖母不一定攜帶色盲基因
D、基因不僅存在于細胞核中,也存在于葉綠體、線粒體等細胞器中,這為基因與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系提供了證據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖果蠅染色體示意圖,填充下列空白
(1)該果蠅為
 
性果蠅,判斷的依據(jù)是
 
.細胞中有
 
對同源染色體.細胞中有
 
個染色體組.
(2)常染色體是
 
,性染色體是
 

(3)一個染色體組所包含的染色體是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種遺傳。@性基因B、隱性基因b)的遺傳系譜圖.假設(shè)6號個體不帶致病基因,請分析回答:

(1)該遺傳病最可能是
 
染色體上的
 
(顯性或隱性)基因決定的.
(2)5號個體的基因型是
 
,8號個體是雜合體的幾率是
 

(3)7號個體的致病基因來自第一代的
 

(4)如果8號個體與一位正常的男性結(jié)婚,所生后代中患病孩子的幾率是
 
,患病者的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體內(nèi)含有多種激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì),有關(guān)這三類物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、三類物質(zhì)均在活細胞內(nèi)產(chǎn)生,都只能在細胞外發(fā)揮作用
B、三類物質(zhì)均需要與與特定分子結(jié)合后才能起作用
C、能產(chǎn)生激素的細胞均不能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì),能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)的細胞均能產(chǎn)生酶
D、激素發(fā)揮作用后就被滅活,酶與神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后仍能保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖,填充下列空白.
(1)該果蠅為
 
性果蠅,判斷的依據(jù)是
 

(2)細胞中有
 
對同源染色體,有
 
個染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的下列結(jié)構(gòu)中,對維持血糖濃度的相對穩(wěn)定起重要作用的是( 。
①胰島    ②胃腺      ③膽囊     ④肝臟     ⑤腎小管.
A、①④⑤B、①②④
C、①③⑤D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組進行了如圖所示的實驗,據(jù)圖回答問題.
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的
 
層次.
(2)此實驗的實驗結(jié)論是
 

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