【題目】某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”如下:
(1)樣品處理過(guò)程中紅細(xì)胞的洗滌要用________________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH=7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢,可以破碎紅細(xì)胞,破碎細(xì)胞的原理是_________________________________________。
(2)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是去除________________雜質(zhì)。
(3)凝膠色譜法又叫______________________,是六十年代初發(fā)展起來(lái)的一種快速而又簡(jiǎn)單的分離分析技術(shù),由于設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便,不需要有機(jī)溶劑,對(duì)_____分子物質(zhì)有很高的分離效果。
(4)電泳法是利用了待分離樣品中各種分子的帶電性質(zhì)及分子大小、形狀等的差異,而產(chǎn)生不同遷移__________,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。常用的電泳法有_______________凝膠電泳和聚丙烯酰胺凝膠電泳。
【答案】生理鹽水 滲透原理(當(dāng)外界溶液濃度低于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),細(xì)胞吸水脹破) 小分子 凝膠色譜技術(shù)(或又稱(chēng)分子排阻色譜法、分配色譜法) 高 速率 瓊脂糖
【解析】
蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。
(1)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白,需要用生理鹽水反復(fù)沖洗、離心。當(dāng)外界溶液濃度低于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),細(xì)胞會(huì)吸水脹破,故可以向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH=7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢,破碎紅細(xì)胞。
(2)透析可以去除樣品中分子量較小的雜質(zhì)。
(3)凝膠色譜法又叫分配色譜法,是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,只能在凝膠外部移動(dòng),路程較短,移動(dòng)速度較快。該技術(shù)對(duì)高分子物質(zhì)有很高的分離效果。
(4)電泳法是利用了待分離樣品中各種分子的帶電性質(zhì)及分子大小、形狀等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。常用的電泳法有瓊脂糖凝膠電泳和聚丙烯酰胺凝膠電泳。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)證明脫落酸(ABA)與干早、低溫等環(huán)境脅迫有著密切的聯(lián)系。由于植物體內(nèi)ABA在環(huán)境脅迫時(shí)含量顯著增加用以增強(qiáng)抗逆性,因此ABA也被稱(chēng)為“脅迫激素”。圖甲示干旱條件下花生幼苗葉片中的ABA含量,圖乙示低溫下玉米根汁液中的ABA含量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.高等植物將要脫落或進(jìn)入休眠的器官和組織中含有較多ABA
B.圖甲表明花生幼苗葉片中ABA含量與干旱脅迫時(shí)間呈正相關(guān)
C.ABA可能通過(guò)減小葉表面氣孔導(dǎo)度從而減少植物體內(nèi)水分散失
D.圖乙表明玉米根在低溫脅迫下,根汁液中ABA含量大幅度下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)制作轉(zhuǎn)基因小鼠的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.核移植過(guò)程,以去核的卵母細(xì)胞為受體細(xì)胞
B.使用注射法時(shí),將ES細(xì)胞注入到囊胚中
C.兩種途徑都使用了胚胎移植的生物技術(shù)
D.兩種途徑所得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的基因完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示閏紹細(xì)胞參與的脊髓局部自動(dòng)調(diào)節(jié)的多突觸反射活動(dòng)及在給運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1適宜刺激時(shí)相關(guān)細(xì)胞的電位變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1分泌的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
B.閏紹細(xì)胞分泌的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
C.圖中共有3個(gè)完整的突觸結(jié)構(gòu)
D.圖示突觸結(jié)構(gòu)位于脊髓內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組探究了不同濃度重鉻酸鉀(K2CrO4)對(duì)大蒜根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響。
(1)制作大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:_______→_______→_______→_______。
(2)制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,找到分生區(qū)細(xì)胞,分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)_________,再換成高倍鏡仔細(xì)觀察各個(gè)分裂相的細(xì)胞。
(3)不同濃度K2CrO4對(duì)細(xì)胞有絲分裂的影響如下圖(細(xì)胞有絲分裂指數(shù)=分裂期的細(xì)胞總數(shù)/總細(xì)胞數(shù))。
由上圖可知:對(duì)有絲分裂促進(jìn)作用最強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)處理是______________________。
(4)K2CrO4處理使染色體發(fā)生斷裂時(shí),帶有著絲粒(點(diǎn))的染色體在完成復(fù)制后,姐妹染色單體會(huì)在斷口處黏合形成“染色體橋”, 如下圖所示:
A、B、C均為有絲分裂后期圖,能觀察到“染色體橋”的圖像是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大麥種子結(jié)構(gòu)如圖所示。發(fā)芽時(shí),胚乳內(nèi)的α-淀粉酶含量不斷增加,使貯藏的淀粉水解,為胚的發(fā)育提供物質(zhì)和能量。將去胚的離體大麥種子糊粉層放在適宜濃度的赤霉素或放線(xiàn)菌素D(轉(zhuǎn)錄過(guò)程抑制劑)溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前離體大麥種子去胚的目的是排除內(nèi)源赤霉素的干擾
B.該實(shí)驗(yàn)自變量是赤霉素或放線(xiàn)菌素D的有無(wú)
C.赤霉素可通過(guò)促進(jìn)翻譯過(guò)程來(lái)影響α-淀粉酶的合成
D.赤霉素能解除放線(xiàn)菌素D對(duì)α-淀粉酶基因表達(dá)的抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南方某農(nóng)田棄耕后,很快就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)一年生的雜草,后來(lái)又出現(xiàn)灌木。圖中曲線(xiàn)b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個(gè)體數(shù)的變化。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 曲線(xiàn)a表示該群落所含能量的變化,曲線(xiàn)b表示植物物種數(shù)
B. 從草本階段演替到灌木階段,食物鏈基本不會(huì)發(fā)生變化
C. 在人為干擾情況下,將來(lái)不可能演替至森林階段
D. 草本階段最易遭受外來(lái)物種的入侵而使占優(yōu)勢(shì)的物種發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈,所含三個(gè)甘氨酸(C2H5NO2)分別位于第8、20、23位,下列敘述正確的是( )
A.圖中多肽鏈最多含有30種氨基酸
B.除去圖中三個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多五個(gè)氧原子
C.除去圖中三個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有五條多肽鏈
D.若第1位氨基酸殘留的是氨基,則第30位氨基酸上殘留的一定是羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙兩種植物CO2釋放量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn),下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)兩植物缺鎂時(shí),b1、b2點(diǎn)都將右移
B.甲、乙兩種植物中適宜在弱光環(huán)境中生長(zhǎng)的是乙植物
C.光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率
D.光照強(qiáng)度為c時(shí),甲、乙兩種植物固定的二氧化碳的量相等
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