分析 分析題圖:圖中①是DNA分子復制過程,②是轉(zhuǎn)錄過程,③是逆轉(zhuǎn)錄過程,④是RNA分子復制過程,⑤是翻譯過程,其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.
解答 解:(1)圖中①所示的生理過程叫DNA復制,其特點是半保留復制、邊解旋邊復制.
(2)圖中③所示的生理過程叫逆轉(zhuǎn)錄.
(3)基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀,而蛋白質(zhì)的合成包括②轉(zhuǎn)錄和③翻譯兩個過程.
故答案為:
(1)DNA的復制 半保留復制、邊解旋邊復制
(2)逆轉(zhuǎn)錄
(3)②③
點評 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能及所含有的主要有機化合物大都相同 | |
B. | 功能及所含有的主要有機化合物大都不同 | |
C. | 功能相同,所含主要有機化合物不同 | |
D. | 功能不同,所含主要有機化合物相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DEF和def或DEf和deF | B. | DEF和deF或DEf和def | ||
C. | DDEEFf和ddeeFf | D. | DdEeFF和DdEeff或DdEeFf |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞介素-2能增強效應T細胞的殺傷力 | |
B. | 抗體是由漿細胞產(chǎn)生的 | |
C. | 吞噬細胞、T細胞與體液免疫無關 | |
D. | 記憶細胞與效應淋巴細胞產(chǎn)生于抗原刺激之后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究DNA分子半保留復制--同位素標記法 | |
B. | 摩爾根研究基因在染色體上--類比推理法 | |
C. | 艾弗里研究DNA是遺傳物質(zhì)--同位素標記法 | |
D. | 孟德爾揭示兩個遺傳規(guī)律---類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散 | |
B. | ⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì) | |
C. | 母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收 | |
D. | 甘油進入細胞的方式為① |
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