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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將光能轉(zhuǎn)換成電能的色素只有少數(shù)葉綠素a |
B、失去電子的葉綠素a將變成一種強(qiáng)氧化劑 |
C、傳遞電子的物質(zhì)分布在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上 |
D、光能轉(zhuǎn)換成的電能直接儲(chǔ)存在葡萄糖中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由基因控制的,遵循遺傳的三大基本規(guī)律 |
B、由基因控制的,不遵循遺傳的三大基本規(guī)律 |
C、不受基因控制,后代性狀沒有一定規(guī)律性 |
D、F1總是表現(xiàn)出母本性狀,故F1一定不會(huì)出現(xiàn)性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微生物的硝化作用 |
B、微生物的反硝化作用 |
C、農(nóng)作物體內(nèi)礦質(zhì)元素和水的運(yùn)輸 |
D、根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號(hào) | 被鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 使用試劑 | 條件 | 呈現(xiàn)顏色 |
① | DNA | 吡羅紅 | 常溫 | 藍(lán)色 |
② | 蔗糖 | 斐林試劑 | 沸水浴 | 磚紅色 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 沸水浴 | 紫色 |
④ | 葡萄糖 | 斐林試劑 | 沸水浴 | 磚紅色 |
⑤ | 線粒體 | 健那綠 | 常溫 | 藍(lán)綠色 |
⑥ | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 常溫 | 紅色 |
A、①③④ | B、①②③ |
C、②⑤⑥ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄 |
B、在太空中生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,因此根失去了向地生長的特性 |
C、使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 |
D、使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架 |
B、兩條鏈上的堿某通過肽鍵連接成堿基對(duì) |
C、DNA分子是由兩條同向平行的核苷酸鏈盤旋而成 |
D、若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2:1:4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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