分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
4、測定亞硝酸鹽含量的操作程序是:①配制溶液;②制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液;③制備樣品處理液;④比色.
解答 解:(1)在果酒制作中,利用的酵母菌的無氧呼吸,酵母菌適宜生存的溫度為18~25℃,因此一般將溫度控制在20℃左右.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,因此發(fā)酵過程中會產(chǎn)生大量的二氧化碳要及時排出.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢驗.
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.若腌制時,應(yīng)注意控制鹽的用量,鹽的濃度過低不足以抑制微生物的生長,濃度過高影響口味.
(3)乳酸菌屬于原核生物,正常制作泡菜過程中,乳酸發(fā)酵的過程中發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,若腌制過程中溫度高,用鹽量少,腌制時間短,則泡菜中亞硝酸鹽的含量增多.
故答案為:
(1)20℃二氧化碳 重鉻酸鉀
(2)毛霉 鹽的用量
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 增多
點評 本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后比暗處理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高,因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H全部來自氨基 | |
C. | 激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì) | |
D. | 在人的一生中,細(xì)胞中的$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的值逐漸上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲基綠染液給紫色洋蔥鱗片葉外表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布 | |
B. | 制備細(xì)胞膜前,向豬血細(xì)胞中加適量蒸餾水稀釋制成細(xì)胞稀釋液 | |
C. | 用健那綠給黑藻細(xì)胞染色觀察藍(lán)綠色的線粒體 | |
D. | 用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色,用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì) | |
B. | H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔的方式是主動運輸 | |
C. | 胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小 | |
D. | K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運動運輸方式是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼年時期,生長激素分泌過少 | B. | 成年后,生長激素分泌過多 | ||
C. | 嬰幼兒時期,甲狀腺分泌不足 | D. | 嬰幼兒時期,甲狀腺分泌過多 |
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