為探討鹽對某種植物幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結果如圖.檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化.請參照圖回答下列問題:

(1)葉綠體中色素提取后分離的方法是
 

(2)研究CO2在植物體內(nèi)的轉移途徑用
 
方法,光合作用產(chǎn)生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的
 
,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物
 
中.
(3)當NaCl濃度在200~250mmol/L時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象.前者主要是由于
 
,后者主要是由于
 

(4)在檢測期間,該植物幼苗的光合器官在NaCl濃度為250mmol/L時,制造的有機物
 
(大于、小于)該植株呼吸作用消耗的有機物.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖解可知,實驗中均設置了對照組,因此與對照組實驗結果比較可知,隨著NaCl濃度的升高,凈光合速率呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢,而胞間CO2濃度呈不斷上升的趨勢.
NaCl濃度在200~250mmol/L時凈光合速率顯著下降,而此濃度下胞間CO2濃度反而上升,葉綠素和類胡蘿卜素的含量均有所下降.
解答: 解:(1)由于不同色素的溶解度不同,溶解度大的色素擴散速度快,因此葉綠體中色素提取后一般用于紙層析法進行分離.
(2)研究CO2在植物體內(nèi)的轉移途徑用同位素標記方法,大氣中CO2通過氣孔進入植物體內(nèi),光合作用的原料有二氧化碳和水,水在光反應中分解產(chǎn)生氧氣和[H],氧氣釋放,因此光合作用產(chǎn)生的有機物中氧來自原料CO2;有氧呼吸的產(chǎn)物有二氧化碳和水,在有氧呼吸的第二階段,丙酮酸和水在酶的作用下生成二氧化碳和[H],第三階段,[H]和氧氣結合生產(chǎn)水,因此有機物中氧進入產(chǎn)物CO2中.
(3)根據(jù)圖可知NaCl濃度在200-250mmol/L時,光合色素含量降低,導致光合作用強度降低;夏季晴朗的中午,蒸騰作用過于旺盛,導致氣孔關閉,胞間CO2供應不足,光合作用強度降低.
(4)圖中看出,在檢測期間,該植物幼苗的光合器官在NaCl濃度為250mmol/L時,植物的凈光合速率大于0,而凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,因此制造的有機物大于該植株呼吸作用消耗的有機物.
故答案為:
(1)紙層析法
(2)同位素標記    CO2 CO2 
(3)光合色素含量降低      胞間CO2濃度降低
(4)大于
點評:本題考查了光合作用和呼吸作用的過程、以及影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識,考生要識記相關生理過程,并能從圖中獲取有效解題信息,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥是我國重要的糧食作物,研究小麥的結構及生理過程,有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提高產(chǎn)量.

(1)圖1為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同坐理過程,圖中X、Y分別代表的物質是
 
、
 
;[H]在②④過程中的作用分別是
 
、
 

(2)將小麥植株量于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強度,測定CO2的吸收速率,得到圖2所示的結果,據(jù)圖分析:
①當光照強度大于8klux時,25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2,結果應為M1
 
M2(填“>“、“<”或“=)
②栽種一株正常生長的小麥,白天光照強度控制在圖2中的1Klux,溫度控制在35℃,則若干天后該株小麥
 
(填“能”或填“不能”)正常生長,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國紐約大學生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質P,通過細胞培養(yǎng)實驗證明:該活性物質能促進外周組織細胞吸收和利用葡萄糖;研究人員利用該活性物質研制了一種新型的天然降血糖藥物X.已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式,為了進一步探究藥物X的正確給藥途徑,研究人員設計了以下實驗:
材料用具:實驗小鼠200只,生理鹽水,適宜濃度活性物質X溶液,注射器,血糖測定儀.
(說明:①實驗小鼠的各項生理指標相同且符合實驗要求;②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測定的具體方法不要求)
(1)實驗目的:
 

(2)實驗思路:
①將實驗小鼠均分為四組,編為A、B、C、D,其中將B、C、D處理成高血糖小鼠,用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計處理并記錄.
②A、B組不用藥物處理,
 

③在
 
條件下培養(yǎng)一定時間后,再次用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計處理并記錄.分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化.
(3)結果與結論:研究人員在實驗過程中用表格和直方圖形式分別記錄了實驗結果,但記錄表因故遺失,直方圖如圖所示.
①請根據(jù)直方圖還原實驗結果記錄表
 

②根據(jù)圖表分析,該實驗的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體細胞呼吸的敘述正確的是(  )
A、在寒冷環(huán)境中,人體的細胞呼吸將減弱
B、線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所
C、人的成熟紅細胞通過需氧呼吸滿足對能量的需要
D、劇烈運動時產(chǎn)生的酒精能被肝細胞分解產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞如圖所示,則此動物的初級卵母細胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為( 。
A、3,12,12
B、3,6,6
C、3,3,6
D、3,6,12

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表代表胃、小腸中有關消化液的成分及部分酶,下列說法正確的是( 。
消化液名稱pH消化液成分
胃液1-2胃酸(HCl)  胃蛋白酶
小腸腸液、膽汁、胰液7-8NaHCO3,蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等
A、酶是活細胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機物
B、與無機催化劑比較,酶能為生化反應提供活化能
C、胃酸(HCl)進入小腸后,分解蛋白質的能力增強
D、胃蛋白酶進入小腸后,不會降低小腸中酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構中組成成分不含磷脂的有(  )
①中心體  ②高爾基體 ③核糖體 ④內(nèi)質網(wǎng) ⑤染色體  ⑥葉綠體.
A、①③B、①③⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細胞膜的亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示的物質是
 

(2)細胞膜的基本骨架是
 
(填圖中字母).
(3)圖中B、C兩種物質不是靜止的,而是運動的,體現(xiàn)細胞膜的結構特點是
 

(4)物質F通過細胞膜的方式是
 
,判斷的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

海洋中生物種類繁多,其中紫菜、海帶等各種生物所組成的是( 。
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、群落D、生物圈

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