【題目】將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)，關(guān)于下列分析正確的是（ ）

A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長

B．D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長

C．C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長

D．B處生長素濃度較A處低，莖彎曲向上生長

【答案】B

【解析】A、植物橫放時，由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長素濃度高，即B處生長素濃度較A處高，莖對生長素最不敏感，A處生長素濃度低，促進(jìn)作用弱，生長慢，而B處生長素濃度高，促進(jìn)作用強，生長快，所以莖彎曲向上生長，A錯誤；

B、植物橫放時，由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長素濃度高，即D處生長素濃度較C處高．根對生長素最敏感，所以D處生長素濃度高，抑制生長，而C處生長素濃度低，促進(jìn)生長，所以根彎曲向下生長，B正確；

C、植物橫放時，由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長素濃度高，即C處生長素濃度較D處低，C錯誤；

D、根芽莖中，莖對生長素最不敏感，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞能體現(xiàn)全部生命現(xiàn)象的是

A．紅細(xì)胞 B．變形蟲 C．人的口腔上皮細(xì)胞 D．受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 ， 它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，⑩的形成與有關(guān)．
（2）圖乙屬于（填“高等植物”或“低等植物”或“動物”）細(xì)胞，與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是（寫結(jié)構(gòu)名稱）
（3）圖甲和圖乙中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑧是 ， 其功能是和 ．
（4）圖甲中分泌蛋白合成和運輸過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為（用圖中序號和箭頭表示），在這一過程中還需要提供能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到病原微生物侵染時，體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除．下列分析與該生理過程最相符的是（　�。�
A.第一道防線
B.第二道防線
C.針對某種抗原的
D.通過抗體起作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳循環(huán)過程中，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是（　�。�
A.二氧化碳
B.有機物
C.碳酸鹽
D.碳單質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚、小魚吃麻蝦、麻蝦吃泥巴（其中有水藻）”這是一句幼時的兒歌，在這句兒歌中所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少有（　�。�
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自身免疫病產(chǎn)生的原因是（ ）

A．人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫反應(yīng)

B．人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應(yīng)

C．人體免疫系統(tǒng)對人體正常組織細(xì)胞的免疫反應(yīng)

D．自身免疫功能不足引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是

A．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

B．病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物

C．由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器——核糖體，所以病毒需要寄生生活

D．獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中的變化都會在漿細(xì)胞中發(fā)生的是（ ）
A.氨基酸→淋巴因子；ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色質(zhì)→染色體

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同步練習(xí)冊答案