1．下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　　）
A．染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失
B．將抗蟲基因?qū)朊藁ǖ捏w細(xì)胞中培育出抗蟲棉
C．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換
D．果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換

分析 1、基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、染色體結(jié)構(gòu)變異中有缺失（缺失某一片段）、重復(fù)（增加某一片段）、倒位（某一片段位置顛倒）、易位（某一片段移接到另一條非同源染色體上）．
3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類：前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．

解答 解：A、染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于基因突變，A錯(cuò)誤；
B、通過基因工程技術(shù)將抗蟲基因?qū)朊藁ǖ捏w細(xì)胞，屬于基因重組，B錯(cuò)誤；
C、交叉互換如果發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，同源染色體上非姐妹染色單體之間，屬于基因重組，C錯(cuò)誤；
D、果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上某片段移接到第Ⅲ號(hào)染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如右下圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0．1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（ ）

A．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水 B．右側(cè)液面高度下降；衣藻

C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D．右側(cè)液面高度下降；胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中不正確的是 （ ）

A．在t3～t5時(shí)間段內(nèi)，甲、乙兩種群的年齡組成不同

B．在t5時(shí)刻乙種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境最大容納量

C．在t2～t3時(shí)間段內(nèi)，甲種群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率

D．若甲代表蝗蟲種群，防治蝗蟲應(yīng)在t2時(shí)刻進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在資源和空間有限的條件下，種群數(shù)量呈“S”型增長。下圖是某藻類在不同環(huán)境溫度下的種群數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變

B．19．8℃條件下環(huán)境容納量最小

C．24．8℃條件下第5天左右的種群增長速率最大

D．33．6℃條件下種群數(shù)量將維持在K值恒定不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)完整反射弧結(jié)構(gòu)，其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連，又與傳出神經(jīng)相連，且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)肌肉接頭”。以下分析正確的是（ ）

A．大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的

B．突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C．刺激腓腸肌，電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)

D．刺激N點(diǎn)電流計(jì)指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖是能進(jìn)行光合作用與呼吸作用的植物細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換過程．試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中A表示光合作用，它包括光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個(gè)階段．
（2）圖中B表示呼吸作用．它的全過程可以概括地分為三個(gè)階段，其中第一階段所完成的物質(zhì)變化是下列哪項(xiàng)？A．其中第三階段所完成的物質(zhì)變化是下列哪項(xiàng)？C．
A．葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]和少量的ATP；
B．丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]并合成少量ATP；
C．[H]與氧結(jié)合生成水并合成大量ATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．蛋白酶被水解的產(chǎn)物是（　�。�
A．氨基酸B．核苷酸C．脫氧核苷酸D．氨基酸和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)紅綠色盲癥基因的傳遞哪項(xiàng)是不可能發(fā)生的（　�。�
A．外公     母親    女兒B．奶奶     父親     兒子
C．奶奶    父親     女兒D．外公     母親     兒子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)上應(yīng)用的問題：
（1）果酒和果醋的制作依次利用了酵母菌和醋酸菌兩種微生物，兩者在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是前者有核膜．果醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行，當(dāng)進(jìn)行果醋制作時(shí)，要持續(xù)通入氧氣，并且要適當(dāng)升高（填“升高”或“降低”）發(fā)酵溫度．
（2）檢測(cè)酒精常用的試劑是重鉻酸鉀，其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈灰綠色．
（3）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品．多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用微生物是毛霉．其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為氨基酸和小分子肽．
（4）制作泡菜的微生物是乳酸菌，腌制過程中在泡菜壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境．要注意控制腌制的時(shí)間和食鹽用量等，控制不好容易造成亞硝酸鹽含量的增加，亞硝酸鹽轉(zhuǎn)變成的亞硝胺是化學(xué)（物理/化學(xué)/生物）致癌因子．

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