科目:高中生物 來源:2014屆河南省長葛市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié),不同的生物調(diào)節(jié)機制是不同的。請回答下列問題。
(1)人的體溫是相對恒定的,這對細(xì)胞順利完成各項生命活動非常重要。
①在寒冷環(huán)境中,動物的代謝速度加大的原因是寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,產(chǎn)生興奮并傳
入 的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過相關(guān)機制引起 分泌增加,代謝活動加快,增加產(chǎn)熱。這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。
②用E1代表產(chǎn)熱量,E2代表散熱量。在寒冷的環(huán)境中健康人的El E2;(填>、=或<)某人由于感冒而持續(xù)一天高燒39℃,在這一天內(nèi),E1 E2。(填>、=或<)
(2)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。
觀點一:單側(cè)光導(dǎo)致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);
觀點二:單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解;
觀點三:單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。
生物小組為探究植物向光性的機理,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,通過對A、B、C、D瓊脂塊中的生長素含量進行分析,可以得出相應(yīng)的結(jié)論。
如果 ,則支持觀點一;
如果_______ _,則支持觀點二;
如果_______ _,則支持觀點三。
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省蚌埠市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
29.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:
據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的A是 。
(2)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進行的是 。
(3)糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為
。
(4)利用酵母菌釀酒,無氧條件下,在酵母菌體內(nèi)進行的是圖中 過程。
(5)細(xì)胞呼吸釋放出來的能量,一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹В硪徊糠謨Υ嬖?u>
中,用于生物體的各項生命活動。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖示氨基酸代謝的部分內(nèi)容,請據(jù)圖回答:
(1)②表示____________過程。在缺氧的情況下__________(填編號)生理過程會加強。
(2)列舉人體細(xì)胞膜上的兩種蛋白質(zhì),并簡要說明其生理功能:
a._________ __;
b.___________ ____________。
(3)分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成,利用化學(xué)能進行機械做功的納米系統(tǒng)。天然的分子馬達(dá),如:驅(qū)動蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與了胞質(zhì)運輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要生命活動。
a、根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達(dá)的是________________。
A、DNA解旋酶 B、核苷酸 C、葡萄糖 D、水
b、上述材料表明,分子馬達(dá)是通過其___________、____________等功能而參與生物體一系列生命活動的。
c、分子馬達(dá)直接的動力燃料是____________,它也是生物體各項生命活動的__________物質(zhì)。
d、下列各項植物的生命活動中,可以不需要分子馬達(dá)參與的是_____________。
A、滲透吸水 B、染色體移向細(xì)胞兩極
C、生長素的極性運輸 D、釋放O2
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列各項對組成細(xì)胞有機物的描述,正確的是 ( )
A.細(xì)胞中的脂質(zhì)都是生物大分子
B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D.嚴(yán)重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒
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