若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是(　　)


  1. A.
    植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
  2. B.
    不成熟的植物細(xì)胞，如根尖分生區(qū)細(xì)胞，不能發(fā)生滲透吸水或失水
  3. C.
    當(dāng)溶液濃度甲>乙時，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙>甲時，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
  4. D.
    當(dāng)溶液濃度甲＝乙時，細(xì)胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)，但仍有水分子由甲→乙
B
試題分析：植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，當(dāng)溶液濃度甲>乙時，細(xì)胞發(fā)生滲透失水；當(dāng)溶液濃度乙>甲時，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水；當(dāng)溶液濃度甲＝乙時，細(xì)胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)，但仍有水分子由甲→乙，也有水分子由乙→甲，只是單位時間內(nèi)由甲→乙和由乙→甲的水分子數(shù)相等。不成熟的植物細(xì)胞，也能發(fā)生滲透吸水或失水，但不會發(fā)生質(zhì)壁分離。故選B
考點：本題考查滲透原理。
點評：本題意在考查考生的識圖能力和理解能力，屬于中等難度題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省無錫一中高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖甲是某種動物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是該動物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答：（9分）

（1）在甲圖中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有__________（填序號）。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時間細(xì)胞也會脹破，其原因可能是                            。
（2）若這是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長跑時，大腿肌肉會感到酸痛，這是由于葡萄糖在細(xì)胞的[     ]（填序號）中進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果。
（3）在圖甲表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，高等植物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是________________。
（4）甲圖與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，不同的結(jié)構(gòu)是________________。  
（5）如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，參與這一過程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有［  ］__________和［  ］__________。
（6）根據(jù)乙圖在方框中繪出形成該細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因。（2分）

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科目：高中生物 來源：2010年河北省保定地區(qū)高三下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育了番茄和馬鈴薯雜種植株，如下圖，其中①-⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②的技術(shù)是＿＿＿＿＿＿＿＿，在此之前使用＿＿＿＿＿＿＿＿酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中，細(xì)胞是何形狀？＿＿＿＿。過程②如放在神州四號飛船上則更易進(jìn)行，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿，其中過程④相當(dāng)于＿＿＿＿＿＿＿＿，過程⑤涉及的分裂方式為＿＿＿＿＿＿＿＿。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物;紫杉醇（紅豆杉細(xì)胞含有的成分），培養(yǎng)將進(jìn)行到＿＿＿（填字母編號）。
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含＿＿＿＿條染色體；若雜種細(xì)胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株叫＿＿＿＿。
（4）如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理
方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，那么該方案的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿細(xì)胞和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿細(xì)胞的融合。如果分析出了所產(chǎn)生抗體的氨基酸序列，則可采用＿＿＿＿＿＿＿＿方法，以＿＿＿＿＿＿＿＿為原料合成出該SARS抗體的基因。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高三第三次調(diào)研測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖甲是某種動物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是該動物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）在甲圖中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有_________（填序號）。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時間細(xì)胞也會脹破，其原因可能是              。

（2）若這是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長跑時，大腿肌肉會感到酸痛，這是由于葡萄糖在細(xì)胞的[     ]（填序號）中進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果。

（3）在圖甲表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，高等植物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是________________。

（4）甲圖與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，不同的結(jié)構(gòu)是________________。

（5）如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，參與這一過程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有［   ］__________和［   ］__________。

（6）根據(jù)乙圖在方框中繪出形成該細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因。(2分)

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是某種動物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是該動物產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答：（9分）

（1）在甲圖中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有__________（填序號）。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時間細(xì)胞也會脹破，其原因可能是                             。

（2）若這是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長跑時，大腿肌肉會感到酸痛，這是由于葡萄糖在細(xì)胞的[     ]（填序號）中進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的結(jié)果。

（3）在圖甲表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，高等植物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是________________。

（4）甲圖與根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，不同的結(jié)構(gòu)是________________。  

（5）如果乙是甲細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，參與這一過程的非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有［   ］__________和［   ］__________。

（6）根據(jù)乙圖在方框中繪出形成該細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞（中期）的示意圖，并注明染色體上的基因。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省保定地區(qū)高三下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育了番茄和馬鈴薯雜種植株，如下圖，其中①-⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②的技術(shù)是＿＿＿＿＿＿＿＿，在此之前使用＿＿＿＿＿＿＿＿酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中，細(xì)胞是何形狀？＿＿＿＿。過程②如放在神州四號飛船上則更易進(jìn)行，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿，其中過程④相當(dāng)于＿＿＿＿＿＿＿＿，過程⑤涉及的分裂方式為＿＿＿＿＿＿＿＿。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物;紫杉醇（紅豆杉細(xì)胞含有的成分），培養(yǎng)將進(jìn)行到＿＿＿（填字母編號）。

（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含＿＿＿＿條染色體；若雜種細(xì)胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株叫＿＿＿＿。

（4）如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理

方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，那么該方案的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿細(xì)胞和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿細(xì)胞的融合。如果分析出了所產(chǎn)生抗體的氨基酸序列，則可采用＿＿＿＿＿＿＿＿方法，以＿＿＿＿＿＿＿＿為原料合成出該SARS抗體的基因。

 

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