【題目】（多選）夏季晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同

【答案】ABC
【解析】解：A、由圖可知，a點(diǎn)時(shí)光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)，在a點(diǎn)之前就進(jìn)行光合作用，故A錯(cuò)誤；
B、CO2吸收速率代表凈光合速率，CO2吸收速率大于0，說明植物在積累有機(jī)物，6～18時(shí)，植物一直在積累有機(jī)物，所以有機(jī)物積累量最多是在18時(shí)，故B錯(cuò)誤；
C、曲線b～c段的變化是由于氣溫高，蒸騰作用旺盛，植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔，導(dǎo)致植物吸收的CO2減少，d～e段的變化是由于光照強(qiáng)度減弱引起的，故C錯(cuò)誤；
D、在b～d段，甲植株吸收CO2速率沒有下降，可能是某種原因?qū)е缕淙~片的氣孔無法關(guān)閉導(dǎo)致的，故D正確．
故選ABC．
分析曲線圖：甲植物在a點(diǎn)和18時(shí)，光合速率和呼吸速率相等；a點(diǎn)～18時(shí)，光合速率大于呼吸速率；18時(shí)之后，光合速率逐漸降低至消失．乙植物在6時(shí)和18時(shí)，光合速率和呼吸速率相等；6時(shí)～18時(shí)，光合速率大于呼吸速率；18時(shí)之后，光合速率逐漸降低至消失．曲線b～c段的變化是由于氣溫高，蒸騰作用旺盛，植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔，導(dǎo)致植物吸收的CO2減少；d～e段的變化是由于光照強(qiáng)度減弱引起的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A.整個(gè)培育過程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的
B.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物所需的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的
C.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育成功，表明科學(xué)家可打破物種界限，定向改造生物性狀
D.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與原動(dòng)物相比，由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.3h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B.6h時(shí)，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣ ， 吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高
C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D.實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)體胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞功能出現(xiàn)差異的根本原因是 的差別：

A. 核糖核酸 B. 脫氧核苷酸 C. 蛋白質(zhì) D. 氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D.b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)黑藻和藍(lán)藻的說法正確的是

A. 兩者的細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成

B. 兩者固定CO2的場所均為葉綠體基質(zhì)

C. 兩者都含RNA，遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 兩者分解丙酮酸的場所均為線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的方向是（ ）
A.單向
B.雙向
C.既可單向，也可雙向
D.以上都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們正值青春期，身體出現(xiàn)了許多微妙的變化，與這些變化密切有關(guān)的物質(zhì)是（ ）
A.性激素
B.核酸
C.抗生素
D.抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.處于圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的二倍
B.圖2中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組，分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體
C.圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，甲細(xì)胞處于DE段
D.圖2中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1

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