20．下列有關(guān)酶與ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，但場(chǎng)所不同
B．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．選用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究酶的最適溫度
D．若人體靜脈滴注ATP注射液，ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要穿越3層細(xì)胞膜

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物．酶促反應(yīng)的原理是：酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
3、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成，它們之間的關(guān)系為：

解答 解：A、藍(lán)藻是原核生物，不含葉綠體，但含有光合色素，也能進(jìn)行光合作用合成ATP，綠藻含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用形成ATP，A正確；
B、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率，B正確；
C、由于過(guò)氧化氫的分解速度受溫度的影響，故不宜選用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究酶的最適溫度，C錯(cuò)誤；
D、靜脈滴注ATP后，ATP直接到達(dá)血漿，血漿中的ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要穿越3層細(xì)胞膜（單層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜+單層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜+單層心肌細(xì)胞膜），D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、酶的概念、內(nèi)環(huán)境的組成等知識(shí)，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識(shí)記酶的概念，掌握酶促反應(yīng)的原理；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境各組成之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性植物激素是（　　）
A．乙烯和細(xì)胞分裂素B．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素
C．生長(zhǎng)素和脫落酸D．乙烯和脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)于圖中Ⅰ-Ⅳ的相關(guān)描述，正確的是（　　）
A．圖Ⅰ中的E和G是組成細(xì)胞核中染色體的主要成分
B．圖Ⅱ中c、d點(diǎn)的濃度都能促進(jìn)芽的生長(zhǎng)發(fā)育
C．圖Ⅲ的細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須在高倍光學(xué)顯微鏡下才能觀察到
D．圖Ⅳ表示離體培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞中酶活性與溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生物技術(shù)給社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）微生物培養(yǎng)過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．鑒別尿素分解菌時(shí)應(yīng)加入酚紅指示劑．
（2）從生物體內(nèi)提取天然物質(zhì)，豐富了人們的生活．提取胡蘿卜素常用萃取法，提取玫瑰精油常用蒸餾法，薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中提取薄荷精油常選用鮮（鮮/干）薄荷葉作原料．其原因是薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，只有鮮薄荷葉中才含有薄荷油．
（3）植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段，叫做外植體．由于離體細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境要求特殊，因此需要配置培養(yǎng)基，其主要包括：大量元素、微量元素、有機(jī)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列敘述不正確的是（　�。�
A．流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的
B．在溫和的條件下，酶能催化細(xì)胞代謝快速進(jìn)行的原因是不需要活化能
C．遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序
D．群落中植物種群越多，動(dòng)物的種群也越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組從土壤中分離獲得了產(chǎn)生淀粉酶的芽孢桿菌，但因其對(duì)淀粉的轉(zhuǎn)化效率低，嘗試對(duì)其進(jìn)行改造，以獲得對(duì)淀粉轉(zhuǎn)效率高的菌株．
回答下列問(wèn)題：
（1）為獲得對(duì)淀粉轉(zhuǎn)化率高的菌株進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：配制以淀粉為唯一碳源的固體培養(yǎng)基，并進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理，檢測(cè)制作的培養(yǎng)基是否無(wú)菌的方法是將空培養(yǎng)基置于無(wú)菌其他條件適宜的條件下培養(yǎng)，觀察是否有菌落產(chǎn)生．
第二步：將含有分解淀粉的芽孢桿菌的菌液適當(dāng)稀釋后，涂布在平板上，隨即用適當(dāng)劑量的紫外線(xiàn)照射，其目的是誘導(dǎo)產(chǎn)生基因突變．
第三步：將用紫外線(xiàn)照后的菌株放入恒溫箱中培養(yǎng)，菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周?chē)囵B(yǎng)基顏色變化和變化范圍的大小，周?chē)霈F(xiàn)透明圈現(xiàn)象的菌落即為初選擇菌落．
第四步：經(jīng)分離、純化后可獲得對(duì)淀粉轉(zhuǎn)化率高的菌株．
（2）如圖是對(duì)淀粉轉(zhuǎn)效率高的菌株純化培養(yǎng)過(guò)程中，劃線(xiàn)接種培養(yǎng)的結(jié)果．圖在②（填圖中編號(hào)）區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落，產(chǎn)生單個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是1個(gè)細(xì)菌．據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線(xiàn)接種時(shí)，劃線(xiàn)的順序依次是①③②（用編號(hào)表示）．
（3）實(shí)驗(yàn)后，所用過(guò)的培養(yǎng)基需要統(tǒng)一進(jìn)行高壓蒸氣滅菌法滅菌后再丟棄．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞為真核細(xì)胞B．磷脂由結(jié)構(gòu)③合成
C．結(jié)構(gòu)②⑤增大膜面積的方式相同D．可用差速離心法分離各種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．1917年布里奇斯發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻（缺刻翅）的紅眼雌果蠅，并用這種果蠅做了圖1所示的實(shí)驗(yàn)．后經(jīng)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，控制翅型的基因位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有其等位基因．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）布里奇斯認(rèn)為，缺刻翅形成的原因不可能是基因突變，理由是：
①若為顯性突變，則后代中應(yīng)該還有表現(xiàn)型為正常翅雄性果蠅出現(xiàn)；
②若為隱性突變，則后代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為缺刻翅雌性、正常翅雄性
（2）布里奇斯推測(cè)，“X染色體片段缺失”是導(dǎo)致圖1所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的根本原因．為了證實(shí)這一猜測(cè)，應(yīng)對(duì)表現(xiàn)型為雌性缺刻翅果蠅做唾液腺染色體的高倍鏡檢查，若在高倍鏡下觀察到X染色體配對(duì)（缺失環(huán)）圖2所示的現(xiàn)象，即可證實(shí)布里奇斯的猜測(cè)．
（3）現(xiàn)代遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，因缺刻翅果蠅不能產(chǎn)生Notch受體，從而影響翅的正常發(fā)育．翅形基因?qū)π誀畹目刂票砻�，基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制生物體的性狀．
（4）已知果蠅紅眼（基因B）對(duì)白眼（基因b）為顯性．下列有關(guān)對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是ABC
A．親代的缺刻翅紅眼雌果蠅不含白眼基因
B．親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的區(qū)段
C．F1缺刻翅白眼雌蠅的一條X染色體片段缺失，另一條X染色體帶有白眼基因
D．果蠅的缺刻翅性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
（5）研究表明，果蠅缺刻翅有純合致死效應(yīng)．用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2，F(xiàn)1中雌雄果蠅比例為2：1，F(xiàn)2中缺刻翅：正常翅=1：6，F(xiàn)2中雄果蠅個(gè)體占$\frac{3}{7}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•安達(dá)市校級(jí)三模）下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)胞凋亡的是（ ）

A．皮膚和消化道上皮每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡脫落

B．骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡

C．蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中尾部消失

D．人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120天左右的壽命后死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案