A. | ①能將刺激信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮 | B. | 正常機(jī)體內(nèi)興奮在②上雙向傳導(dǎo) | ||
C. | ③和⑤往往包含多個(gè)突觸 | D. | 切斷④不影響感覺(jué)的形成 |
分析 反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
分析題圖:①是感受器,②是傳入神經(jīng)纖維,③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng)纖維,⑤是效應(yīng)器.
解答 解:A、①是感受器,其的功能是將刺激信號(hào)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮,并通過(guò)傳入神經(jīng)傳導(dǎo),A正確;
B、②是傳入神經(jīng)纖維,在正常機(jī)體內(nèi)興奮在②的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,即由于感受器向神經(jīng)中樞傳導(dǎo),B錯(cuò)誤;
C、③是神經(jīng)中樞、⑤是效應(yīng)器,往往由一個(gè)或多個(gè)突觸構(gòu)成,C正確;
D、感覺(jué)是由③神經(jīng)中樞向大腦傳出的信息,所以切斷④傳出神經(jīng)后,⑤效應(yīng)器沒(méi)有反應(yīng),但不影響對(duì)①的刺激形成感覺(jué),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜,其膜中含有色素和光合酶 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,其膜上含有全部的呼吸酶 | |
C. | 神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處肌細(xì)胞膜折疊,其膜上有乙酰膽堿的受體 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細(xì)管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng),有些膜上有合成磷脂的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中有2條染色體、4條染色單體 | |
B. | 與該細(xì)胞活動(dòng)關(guān)系密切的激素是雌性激索 | |
C. | 該細(xì)胞一旦分裂結(jié)束即能參與受精過(guò)程 | |
D. | 若①有基因B,②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b.則b一定是基因突變導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是胰腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用 | |
B. | 相對(duì)于骨骼肌細(xì)胞,胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快 | |
C. | 真核生物的DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞膜的脂質(zhì)有磷脂和固醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該RNA的基本單位是核糖核苷酸 | |
B. | 該RNA的剪切可能是由自身催化的 | |
C. | 該RNA剪切所需的酶是由自身翻譯形成 | |
D. | 該RNA的剪切過(guò)程會(huì)受到溫度、pH的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程與核DNA的轉(zhuǎn)錄不能在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行 | |
B. | 圖中結(jié)構(gòu)5是mRNA,此過(guò)程中它從右向左移動(dòng) | |
C. | 甲圖中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使核糖體遇到4后停止工作 | |
D. | 乙圖中6是一種朊病毒,它與蛋白質(zhì)2結(jié)合,阻止核糖體識(shí)別4,將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量 | B. | 丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸 | ||
C. | 遺傳信息從DNA傳到RNA | D. | CO2通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 30% | C. | 40% | D. | 60% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種生物膜的化學(xué)組成、各種成分的比例和空間結(jié)構(gòu)完全相同 | |
B. | 有些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)變的 | |
C. | 生物膜的結(jié)構(gòu)均具有一定的流動(dòng)性,功能上對(duì)物質(zhì)的通過(guò)具有選擇性 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
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