科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示4條多肽鏈正在合成 |
B、該生物減數(shù)分裂過程中可發(fā)生圖中所示過程 |
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
D、轉(zhuǎn)錄從右向左進行,翻譯從下向上進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和糖類 |
B、RNA和蛋白質(zhì) |
C、核酸和脂質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對維持酸堿平衡有重要作用 |
B、對維持細胞形態(tài)有重要作用 |
C、對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 |
D、對維持生物體的生命活動有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0項 | B、2項 | C、3項 | D、5項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖和脂肪都含有C、H、0,且三種元素的比例相同 |
B、含三個肽鍵的化合物被稱為三肽 |
C、HIV的遺傳物質(zhì)經(jīng)水解可產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
D、核酸具有特異性,可為親子鑒定、案件偵破提供依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) |
B、細胞必定是由已存在的細胞產(chǎn)生 |
C、原核生物包括細胞菌、真菌等微生物 |
D、細菌、真菌、動物和植物都具有細胞結(jié)構(gòu) |
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