如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表 分子,它在物質(zhì)運輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是 (用字母表示).
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> ,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] .
(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式,可知它是一層 膜.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B.①②③④相比,③的蛋白質(zhì)含量最高
C.②中蛋白質(zhì)異常減少可能導(dǎo)致組織水腫
D.抗體與抗原結(jié)合可能發(fā)生在③中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是動物細(xì)胞 | B. | 無細(xì)胞核 | ||
C. | 有各種細(xì)胞器 | D. | 無細(xì)胞核及各種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶上可形成多層細(xì)胞 | |
B. | 原代培養(yǎng)的細(xì)胞傳至10代左右時,大部分細(xì)胞衰老死亡 | |
C. | 二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 | |
D. | 癌變細(xì)胞可無限傳代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA的基因型頻率占$\frac{49}{91}$ | |
B. | Aa的基因型頻率占$\frac{42}{100}$ | |
C. | 自然選擇過程直接作用于個體的基因型 | |
D. | 該種群未發(fā)生進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 55% | B. | 45% | C. | 30% | D. | 20% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
實驗探究“植物生長發(fā)育需要鎂”,請根據(jù)下列相關(guān)材料回答問題并完成該探究實驗設(shè)計.
材料用具:小麥幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鎂培養(yǎng)液、200mL廣口瓶兩只、量筒等.
實驗原理:鎂是植物合成葉綠素的重要成分,植物缺鎂時該物質(zhì)不能合成,植物葉會失綠變黃.
實驗步驟:
(1)取兩只廣口瓶,編號甲、乙;
(2)在甲和乙中分別加入100mL的 和 ;
(3)在甲和乙中分別栽入 相同的小麥幼苗并置于 的環(huán)境條件下培養(yǎng);
(4)一段時間后,觀察 ;
實驗結(jié)果:甲中小麥幼苗 ,乙中小麥幼苗 .
實驗結(jié)論: .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.18 | B. | 0.36 | C. | 0.1728 | D. | 0.3456 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 | |
C. | 多基因遺傳病常表現(xiàn)為數(shù)量遺傳且易受環(huán)境條件的影響 | |
D. | 染色體異常遺傳病就是指染色體數(shù)目異常引起的遺傳病 |
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