下表是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

A．作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

B．反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

C．作用范圍

較廣泛

比較局限

D．作用時(shí)間

短暫

比較長(zhǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型：單選題

我國“神舟七號(hào)”飛船成功地將三位航天員送入太空，28日飛船安全返回地面，首次實(shí)現(xiàn)中國航天員太空出艙行走。下表甲、乙、丙表示在訓(xùn)練過程中，實(shí)際測(cè)得某位航天員的三項(xiàng)生理指標(biāo)。以下對(duì)此表分析及相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述正確的是（     ）

甲項(xiàng)
進(jìn)食后（小時(shí)）
0.5
1
1.5
2
2.5
血糖濃度
120
120
110
90
95

乙項(xiàng)
測(cè)量時(shí)間
6時(shí)
9時(shí)
12時(shí)
15時(shí)
18時(shí)
體溫（℃）
36.7
36.8
37
37.1
36.9

丙項(xiàng)
測(cè)試物
胃液
唾液
血液
腸液
胰液
PH
0.9～1.5
6.8
7.4
7.7
8.0

A．進(jìn)食1～2小時(shí)內(nèi)，血糖濃度變化與血糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃嘘P(guān)
B．1.5小時(shí)后，胰島素開始發(fā)揮其作用
C．甲項(xiàng)調(diào)節(jié)由激素控制，屬于體液調(diào)節(jié)；乙項(xiàng)由下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞控制，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．根據(jù)丙項(xiàng)數(shù)據(jù)分析，人體蛋白酶所需的最適pH要明顯高于淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南南陽部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的一些類型，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

類型
產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官
信號(hào)分子
信號(hào)分子傳遞的途徑
接受信號(hào)分子的受體蛋白在細(xì)胞上的位置
細(xì)胞反應(yīng)
A
①
激素a
②
甲狀腺細(xì)胞膜
③
B
腎上腺皮質(zhì)
激素b
體液
多種細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)
調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄
C
神經(jīng)細(xì)胞
④
突觸
唾液腺細(xì)胞膜
⑤
 
（1）在A類型細(xì)胞通訊中，①代表          ，②代表        ，在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為              。
（2）在B類型細(xì)胞通訊中，激素b的化學(xué)成分應(yīng)該是                    。
（3）在C類型細(xì)胞通訊中，④被叫做             。當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液。已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，這種藥物的作用是（   ）
E．使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液             F．使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液
G．使神經(jīng)細(xì)胞加速分泌④                 H．使神經(jīng)細(xì)胞不再分泌④
（4）一年一度的高考來臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿（Ach）的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。（軸突中已除去了突觸小泡）

①寫出圖中的結(jié)構(gòu)：①      ；②        ；④         。
②下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：
Ach濃度（minol/mL）
C處感受刺激時(shí)間（ms）
D處感受刺激時(shí)間（ms）
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4
5.00
5.24
C處數(shù)據(jù)說明了                                 。
D處數(shù)據(jù)說明了                                 。
③在軸突中除去突觸小泡的目的是                                。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

我國“神舟七號(hào)”飛船成功地將三位航天員送入太空，28日飛船安全返回地面，首次實(shí)現(xiàn)中國航天員太空出艙行走。下表甲、乙、丙表示在訓(xùn)練過程中，實(shí)際測(cè)得某位航天員的三項(xiàng)生理指標(biāo)。以下對(duì)此表分析及相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述正確的是（     ）

甲項(xiàng)

進(jìn)食后（小時(shí)）

0.5

1

1.5

2

2.5

血糖濃度

120

120

110

90

95

乙項(xiàng)

測(cè)量時(shí)間

6時(shí)

9時(shí)

12時(shí)

15時(shí)

18時(shí)

體溫（℃）

36.7

36.8

37

37.1

36.9

丙項(xiàng)

測(cè)試物

胃液

唾液

血液

腸液

胰液

PH

0.9～1.5

6.8

7.4

7.7

8.0

A．進(jìn)食1～2小時(shí)內(nèi)，血糖濃度變化與血糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃嘘P(guān)

B．1.5小時(shí)后，胰島素開始發(fā)揮其作用

C．甲項(xiàng)調(diào)節(jié)由激素控制，屬于體液調(diào)節(jié)；乙項(xiàng)由下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞控制，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．根據(jù)丙項(xiàng)數(shù)據(jù)分析，人體蛋白酶所需的最適pH要明顯高于淀粉酶

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南南陽部分示范高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的一些類型，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

類型

產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官

信號(hào)分子

信號(hào)分子傳遞的途徑

接受信號(hào)分子的受體蛋白在細(xì)胞上的位置

細(xì)胞反應(yīng)

A

①

激素a

②

甲狀腺細(xì)胞膜

③

B

腎上腺皮質(zhì)

激素b

體液

多種細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)

調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄

C

神經(jīng)細(xì)胞

④

突觸

唾液腺細(xì)胞膜

⑤

 

（1）在A類型細(xì)胞通訊中，①代表           ，②代表         ，在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí)，細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為               。

（2）在B類型細(xì)胞通訊中，激素b的化學(xué)成分應(yīng)該是                     。

（3）在C類型細(xì)胞通訊中，④被叫做              。當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液。已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，這種藥物的作用是（    ）

E．使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液             F．使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液

G．使神經(jīng)細(xì)胞加速分泌④                 H．使神經(jīng)細(xì)胞不再分泌④

（4）一年一度的高考來臨時(shí)，保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿（Ach）的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí)，信息傳遞快，記憶增強(qiáng)，思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。（軸突中已除去了突觸小泡）

①寫出圖中的結(jié)構(gòu)：①       ；②         ；④         。

②下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答：

Ach濃度（minol/mL）

C處感受刺激時(shí)間（ms）

D處感受刺激時(shí)間（ms）

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

C處數(shù)據(jù)說明了                                  。

D處數(shù)據(jù)說明了                                  。

③在軸突中除去突觸小泡的目的是                                 。

 

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