4.鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)在鱒魚(yú)體表顏色性狀中,顯性性狀是黃體(或黃色).親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型aaBB.
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體,則該推測(cè)成立.
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì).科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚(yú)為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)為母本,進(jìn)行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚(yú),其基因型是AaaBBb.由于三倍體鱒魚(yú)不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,難以產(chǎn)生正常配子.導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚(yú)苗均需重新育種.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同,說(shuō)明是核遺傳;實(shí)驗(yàn)結(jié)果為9:3:4,是9:3:3:1的特殊情況,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律.

解答 解:(1)孟德?tīng)柊袴1中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀,叫做顯性性狀,所以在體表顏色性狀中,黃體為顯性性狀.親本均為純合子,顏色中黑眼位顯性性狀,所以親本紅眼黃體鱒魚(yú)基因型為aaBB.
(2)符合自由組合定律會(huì)出現(xiàn)性狀重組,則還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體個(gè)體,但實(shí)際情況是這種雙隱性aabb個(gè)體表現(xiàn)為黑眼黑體.
(3)親本紅眼黃體基因型為aaBB,黑眼黑體推測(cè)基因型為aabb或A-bb,若子代全部表現(xiàn)為紅眼黃體即說(shuō)明有aabb.
(4)父本為黑眼黑體鱒魚(yú),基因型是AAbb,配子應(yīng)為Ab,母本為紅眼黃體,熱休克法法抑制次級(jí)卵母細(xì)胞分裂,即配子為aaBB,形成黑眼黃體,兩對(duì)均是顯性性狀,所以三倍體魚(yú)的基因型為AaaBBb.三倍體在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,難以形成正常配子,所以高度不育.
故答案為:
(1)黃體(或黃色)   aaBB
(2)紅眼黑體     aabb
(3)全部為紅眼黃體
(4)AaaBBb      不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,難以產(chǎn)生正常配子

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東深圳第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三上學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A.僅細(xì)胞分化涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

B.僅細(xì)胞癌變使細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

C.均可發(fā)生于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的任一時(shí)期

D.均對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育具有積極意義

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中對(duì)牛蛙作了一些處理,下列針對(duì)這些處理的分析不合理的是( 。
A.切除腦的作用是去除腦對(duì)脊髓的控制
B.洗去趾尖酸液有利于騷扒反射的進(jìn)行
C.環(huán)割腳趾皮膚可證實(shí)此處有相應(yīng)感受器
D.破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在騷扒反射的神經(jīng)中樞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的功能的是( )

A.胃蛋白酶的合成和分泌

B.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮引起肌肉收縮

C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有種細(xì)菌會(huì)在人類(lèi)的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類(lèi)細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是( )

A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

B.該菌使人類(lèi)細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.該菌在人類(lèi)的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴(lài)于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D.該菌以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入人類(lèi)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.觀察洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂時(shí),處于分裂間期的細(xì)胞被堿性染料染色最深的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線(xiàn)粒體B.葉綠體C.染色體D.染色質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.乙酰膽堿與心肌細(xì)胞膜上受體結(jié)合后會(huì)引起心跳減慢.當(dāng)興奮通過(guò)神經(jīng)--心肌突觸時(shí),乙酰膽堿會(huì)導(dǎo)致心肌細(xì)胞膜出現(xiàn)下列哪種變化( 。
A.迅速產(chǎn)生局部電流B.對(duì)Na+和Ca2+通透性增加
C.對(duì)乙酰膽堿通透性增加D.對(duì)Cl-、K+通透性增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能
B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
D.有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)第三中學(xué)高一上學(xué)期第一次階段考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

Ⅰ下圖所示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請(qǐng)看圖回答:

(1)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡及物鏡的距離組合為 (用標(biāo)號(hào)作答)。此時(shí)放大倍數(shù)為 。

(2)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的( )

A.體積 B.表面積

C.像的面積 D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?/p>

(3)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是 。

Ⅱ若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得圖.

(4)請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的是:③ ;④

A.目鏡10×物鏡10× B.目鏡10×物鏡20×

C.目鏡10×物鏡4× D.目鏡10×物鏡40×

(5)視野最暗的是圖象 (填序號(hào)),視野太暗則應(yīng)使用

Ⅲ 按要求回答下列問(wèn)題

①發(fā)菜②酵母菌③草履蟲(chóng)④衣藻⑤菊花⑥青霉菌⑦大腸桿菌⑧肺炎雙球菌⑨流感病毒

(6)具有核膜的一組生物 (只填序號(hào))。

(7)含有核糖體,但無(wú)染色體的一組生物是 (只填序號(hào))。

(8)從結(jié)構(gòu)上看,⑧和⑨最根本的區(qū)別是 。

(9)一個(gè)大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的 層次,又屬于 層次。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案