A、成熟植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離 |
B、果糖和葡萄糖脫水縮合形成蔗糖 |
C、線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水 |
D、動物細(xì)胞順濃度梯度吸收氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 |
B、生物體的性狀完全由基因控制 |
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變可以直接影響性狀 |
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
B、細(xì)胞中組成各種膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動 |
C、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系 |
D、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在反射弧中,興奮的傳導(dǎo)是雙向的 |
B、神經(jīng)末梢遍布全身,因此神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛 |
C、當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓下降時,大腦皮層產(chǎn)生渴覺 |
D、位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面 |
B、圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2 |
C、若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時應(yīng)及時灌溉 |
D、圖B中的7與圖A中的2通透性不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙中都有同源染色體 |
B、卵巢中可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞 |
C、能夠出現(xiàn)基因重組的是乙和丙 |
D、丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在碳循環(huán)過程中,同時伴隨著能量流動 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的B、D、E、F |
C、過程A→C中的碳流動以二氧化碳的形式進(jìn)行 |
D、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A固定的太陽能總量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研磨時沒有加入二氧化硅 |
B、畫濾液細(xì)線重復(fù)次數(shù)太少 |
C、提取時無水乙醇加得太少 |
D、所用的菠菜葉片可能太嫩 |
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