13．如圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，分析以下敘述中，不正確的是（　�。�
A．②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等
B．④期的母細(xì)胞有4條染色體
C．①期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體
D．③期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

分析 分析題圖：①細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②細(xì)胞中染色體散亂分布在細(xì)胞中，處于有絲分裂前期；③細(xì)胞處于分裂間期；④細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期．

解答 解：A、②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等，都是4條，A正確；
B、④期的細(xì)胞有8條染色體，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目已經(jīng)加倍，因此該期母細(xì)胞含有4條染色體，B正確；
C、①期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體，C正確；
D、①期為有絲分裂中期，此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時(shí)，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．亨廷頓舞蹈癥是由第四號(hào)常染色體上的Humtington基因發(fā)生突變引起的人類遺傳病，患者一般在中年發(fā)�。臣彝ズ嗤㈩D舞蹈癥系譜圖如圖：

回答下列問題：
（1）Humtington基因發(fā)生突變可能是由于DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引發(fā)的基因結(jié)構(gòu)改變．
（2）Ⅲ6的基因型是Hh（填“HH”、“Hh”或“hh”），原因是該病為顯性遺傳病，Ⅲ6為患者一定含有H基因，Ⅱ5的基因型為hh，其中一個(gè)h-定會(huì)遺傳給Ⅲ6，所以Ⅲ6的基因型為Hh．
（3）Ⅲ7是患者的概率為$\frac{2}{3}$，Ⅲ7在出生前，為確定其是否患亨廷頓舞蹈癥，可用基因診斷的手段來進(jìn)行產(chǎn)前診斷．目前對(duì)此病的治療思路之一是特異性降解由突變體基因合成的mRNA，從而阻止基因表達(dá)中的翻譯環(huán)節(jié)．
（4）若Ⅲ代中某個(gè)體基因型為HHh，研究發(fā)現(xiàn)其原因?yàn)槿旧w變異，則該變異不一定（填“一定”或“不一定”）是染色體數(shù)目變異，原因是染色體結(jié)構(gòu)變異也可能導(dǎo)致該個(gè)體的基因型為HHh．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．任一水毛茛暴露在空氣中的葉片是扁平狀而浸沒在水中的葉片是絲狀，這個(gè)現(xiàn)象表明（　�。�
A．該水毛茛是雜合體，發(fā)生了性狀分離且分離比為1：1
B．該水毛茛的性狀不但受基因型的控制，還受環(huán)境的影響
C．水體中的物質(zhì)使水毛茛發(fā)生了變異，導(dǎo)致表現(xiàn)型發(fā)生改變
D．空氣中的物質(zhì)使水毛茛發(fā)生了變異，導(dǎo)致表現(xiàn)型發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．科研人員發(fā)現(xiàn)某水稻品種發(fā)生突變，產(chǎn)生了新基因SW1，其表達(dá)產(chǎn)物能使植株內(nèi)赤霉素含量下降，從而降低植株高度．將該品種作為親本進(jìn)行雜交，獲得了后代“IR8水稻”，既高產(chǎn)又抗倒伏．下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．在育種時(shí)，科研人員無法讓水稻產(chǎn)生定向突變，這體現(xiàn)了基因突變的低頻性
B．進(jìn)行“IR8水稻”的育種時(shí)，應(yīng)用得原理是基因突變
C．“IR8水稻”擁有抗倒伏的性狀，根本原因是體內(nèi)赤霉素含量較低影響植株的生長(zhǎng)
D．SW1基因通過控制酶的合成，間接控制了生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是具有兩對(duì)染色體的某動(dòng)物體細(xì)胞細(xì)胞示意圖：
（1）請(qǐng)參照示意圖在下列方框內(nèi)畫出初級(jí)精母細(xì)胞著絲點(diǎn)移向兩極的各種組成圖（假設(shè)無互換）．

（2）根據(jù)你畫出的染色體各種組成圖，寫出兩對(duì)基因分配情況，并說明它們符合哪些遺傳定律？等位基因A與a、B與b彼此分開，符合基因分離定律，非等位基因A（a）與B（b）自由組合，符合基因的自由組合定律．
（3）若有一個(gè)如圖所示的精原細(xì)胞，請(qǐng)寫出其減數(shù)分裂能產(chǎn)生的配子種類及比例．AB：AB：ab：ab=1：1：1：1或aB：aB：Ab：Ab=1：1：1：1．
（4）若對(duì)精原細(xì)胞進(jìn)行光熒光標(biāo)記，基因A、a都被標(biāo)記為黃色，B、b都被標(biāo)記為綠色，則在一個(gè)四分體中最多出現(xiàn)4個(gè)綠色熒光點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．減數(shù)分裂過程中，出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象的時(shí)期是哪個(gè)時(shí)期？（　　）
A．減數(shù)第一次分裂間期B．減數(shù)第一次分裂前期
C．減數(shù)第一次分裂中期D．減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性
C．ATP分子含有C、H、O、N、P、S六種元素
D．ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用新鮮酸奶為實(shí)驗(yàn)材料初步分離純化乳酸菌．分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有15%的脫脂乳而不透明，乳酸菌能分解利用培養(yǎng)基中的蛋白質(zhì)等物質(zhì)．回答下列問題
（1）培養(yǎng)基的組成成分除乳酸菌生長(zhǎng)繁殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加瓊脂．
（2）推測(cè)培養(yǎng)基中加入脫脂乳的作用是乳酸菌的（初步）鑒定，為乳酸菌提供N源等各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）分離純化如果用稀釋涂布平板法，梯度稀釋時(shí)應(yīng)該用無菌水對(duì)酸奶進(jìn)行稀釋．
（4）分離純化如果用平板劃線法，首次劃線灼燒接種環(huán)的目的是防雜菌污染，為保證得到單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的菌落，操作時(shí)必須做到
①每次劃線前灼燒接種環(huán)；
③從第二次開始每次劃線都從上次劃線末端開始劃線．

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