【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HTV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合下圖所示“中心法則”分析,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過(guò)④、②、③過(guò)程
B. 進(jìn)行④、①、②、③過(guò)程的原料來(lái)自于宿主細(xì)胞
C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D. ②、③過(guò)程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行
【答案】D
【解析】人類免疫缺陷病毒(HTV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板,因此子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過(guò)④逆轉(zhuǎn)錄、②轉(zhuǎn)錄、③翻譯過(guò)程,A正確;病毒只提供了模板RNA,因此在宿主細(xì)胞中發(fā)生的所有過(guò)程的原料都來(lái)自于宿主細(xì)胞,B正確;通過(guò)④逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上,C正確;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此沒(méi)有核糖體,其翻譯過(guò)程發(fā)生在宿主細(xì)胞的核糖體上,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下哪種方法可以用來(lái)確定某種元素是否是植物的必需礦質(zhì)元素( )
A.比較老葉和嫩葉中該元素的含量
B.分析該元素在土壤中的含量
C.分析影響該元素吸收的因素有哪些
D.觀察全素營(yíng)養(yǎng)液除去該元素前后植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況[
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(五)光合作用
光合作用是地球上最主要的化學(xué)反應(yīng),分為兩個(gè)階段,過(guò)程如圖1所示。研究人員以東北地區(qū)玉米為研究對(duì)象,以390μmol/mol的大氣CO2濃度和自然降水條件為對(duì)照組(即C390+W0組),分別研究CO2濃度升高至550μmol/mol(即C550+W0組)和降水增加15%(即C390+W15組)對(duì)玉米凈光合速率(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)的影響,結(jié)果如圖2。其中P為C390+W0組曲線上的點(diǎn),此時(shí)的光照強(qiáng)度為600μmol·m-2·s-1。
【1】圖1中階段1的場(chǎng)所是________,其上具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素是________。物質(zhì)X是________。
【2】若突然停止光照,圖1中O2、NADPH和X的含量變化分別是________ (用“升高”、“不變”或“下降”表示)。
【3】下列關(guān)于圖2的分析正確的是________。(多選)
A. CO2濃度變化會(huì)通過(guò)光反應(yīng)影響光合作用
B. C390+W0組玉米呼吸作用消耗有機(jī)物的速率大于5μmol·m-2·s-1
C. 適當(dāng)增加降水可提高氣孔的開(kāi)放度,增加玉米CO2的攝入量,從而促進(jìn)光合作用
D. P點(diǎn)時(shí),僅增加15%的降水量對(duì)玉米凈光合速率的提升作用比僅升高CO2濃度到550μmol/mol的作用明顯
【4】有資料顯示,未來(lái)東北地區(qū)將受到大氣CO2濃度升高至550μmol/mol和降水量增加15%的共同影響,某同學(xué)據(jù)圖2數(shù)據(jù)判斷這兩種因素的共同作用將在更大程度上促進(jìn)玉米的產(chǎn)量提高。寫出該判斷的合理和不足,并修正不足之處。
__________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代有黃色圓粒70粒、黃色皺粒68粒、綠色圓粒73粒、綠色皺粒77粒。親本的雜交組合是( )。
A. YYRR×yyrr B. YYRr×yyRr
C. YyRr×YyRr D. YyRr×yyrr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫 B. 口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用
C. 唾液中的溶菌酶可殺死病原菌 D. 吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物精子的形成過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子含量的變化。下列各項(xiàng)中對(duì)本圖的解釋完全正確的是( )
A. 同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在d~e的初期
B. e點(diǎn)染色體數(shù)目為N,f點(diǎn)染色體數(shù)目又出現(xiàn)短時(shí)間的加倍
C. e點(diǎn)等位基因分離,f點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂
D. a~c是間期,c~f是分裂期,f~g是精細(xì)胞變形階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境中化學(xué)成分的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 流經(jīng)肝臟后的血液,血糖含量可能升高或降低
B. 血漿中含有漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫球蛋白
C. 血漿的葡萄糖可以被肌細(xì)胞的線粒體氧化分解
D. 血漿滲透壓的高低與蛋白質(zhì)、Na+和Cl-的含量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是
A. T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中的抗原
B. 再次接觸相同抗原時(shí),記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體
C. 吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,把抗原信息呈遞給T細(xì)胞
D. T細(xì)胞被HIV侵染后,其膜蛋白的組成會(huì)發(fā)生部分改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因工程技術(shù)中,需要用氯化鈣處理的步驟是( )
A. 目的基因的提取 B. 目的基因與載體結(jié)合
C. 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D. 目的基因的檢測(cè)與表達(dá)
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