【題目】據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖中“1”表示_____分子，它組成的結構實質上是一層_____性的“油”。

（2）圖中的“2”、“3”的基本單位是_____，結構上的共同特點是_____。

（3）如果圖1為人體細胞膜的亞顯微結構模式圖，還需要增加_____、_____兩種成分。

（4）葡萄糖分子通過該結構出入細胞時，“2”起著_____的作用。

【答案】磷脂 半流動性 氨基酸 連接氨基的碳原子上還連接有一個羧基 多糖 膽固醇 載體

【解析】

1、據(jù)圖分析，1表示磷脂雙分子，2、3表示蛋白質分子；

2、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分開；控制物質進出細胞；進行細胞間的物質交流。

（1）圖中1表示磷脂分子構成的磷脂雙分子層，磷脂分子是可以運動的，體現(xiàn)了細胞膜的流動性。

（2）圖中2、3表示蛋白質分子，其基本單位是氨基酸，氨基酸的結構特點是鏈接氨基的碳原子上還連接有一個羧基。

（3）細胞膜的結構中除了有磷脂和蛋白質，還應該有多糖和膽固醇。

（4）葡萄糖分子通過細胞膜的方式協(xié)助擴散或主動運輸，都需要載體的協(xié)助。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶（該酶能特異性地催化尿素水解釋放出氨和二氧化碳）細菌的過程，圖2是脲酶基因轉錄的mRNA部分序列。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應以____為唯一氮源，對該培養(yǎng)基進行滅菌的條件是____，目的是____。

（2）對細菌培養(yǎng)液進行逐級稀釋的目的是______，該過程采取的接種方法是______。

（3）細菌的基因分布于_____。現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉錄的mRNA在圖2箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖2序列中出現(xiàn)終止密碼子（終止密碼子有UAG、UGA和UAA）。突變基因轉錄的mRNA中，終止密碼子為____，突變基因表達的蛋白質含____個氨基酸。

（4）若要檢測兩種抗生素對產(chǎn)脲酶細菌的抑菌效果，下圖所示對照設計最為合理的是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦對于穩(wěn)態(tài)的維持及機體健康有著重要的作用。以下圖顯示的有關生理活動均需要下丘腦參與。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）下丘腦中存在體溫調節(jié)中樞。當人感覺寒冷時，下丘腦對體溫進行調節(jié)的具體效應是_________________________________________________________________________________________________________________。據(jù)圖可知能作用于下丘腦的信息分子有____________________________。

（2）下丘腦是水平衡的調節(jié)中樞。圖2表示的是正常人和尿崩癥患者（腎臟不能保留水分，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液）禁水后尿液滲透壓的變化曲線。依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥。觀察圖2可推測圖中曲線_____________可以代表前者，其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致。腎性尿崩癥的病因是腎臟相應細胞表面缺乏_____________，而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測患者體內抗利尿激素的含量與正常人相比要___________（填“多”或“少”）些。

（3）下丘腦也可調節(jié)血糖平衡。若圖3曲線代表成年鼠運動前后的血糖濃度變化。請分析回答下列問題：

①下丘腦對胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調節(jié)方式屬于_________________。（填神經(jīng)調節(jié)／體液調節(jié)／神經(jīng)和體液調節(jié)）。

②若現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞，c的胰島B細胞功能正常、體內含有抗胰島素受體的抗體，則圖3是______________（填寫字母代號）小鼠的血糖含量變化圖。

③對b、c小白鼠來說，______________（填寫字母代號）小白鼠不能通過注射胰島素緩解病情。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞融合的簡略過程（只考慮兩個細胞的融合），若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，由于一對隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強度大于8001x時，都不能生長。下列敘述中正確的有（ ）

①實驗開始時必須用纖維素酶等除去不利于原生質體融合的物質

②實驗中除了雜種細胞外，還有5種融合細胞

③要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞，可在大于8001x光照下培養(yǎng)篩選

④實驗中d細胞的基因型為HhhhRrrr

A.①②③B.①③④C.①②D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內切它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

（1）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度分別為___________________。若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱形純合子中分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有___________種不同長度的DNA片段。

（2）為了提高試驗成功率，需要通過_________技術擴增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝。該方法也是檢測________多樣性的最簡單方法。

（3）若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接，形成重組質粒，那么應選用的限制酶是____________。

（4）為了篩選出成功導入含目的基因D的重組質粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌在含___________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖4的結果（空圈表示與圖3對照無菌落的位置）。請在圖3中圈出一個含目的基因的重組質粒的大腸桿菌的菌落。_________

（5）在選出的大腸桿菌內基因D能成功表達的原因是__________________。其表達產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數(shù)為___________。

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【題目】為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，能量缺乏會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。

（2）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是_____，生長素濃度最高的部位是_____，為使②處的芽盡快發(fā)育，一般的操作是_____。

（3）光合作用是棉花生長的關鍵生理過程，圖2所示反應屬于光合作用_____反應的階段，物質X是_____．在本階段內，最終接受X和活化的葉綠素a釋放的高能電子（e）的物質是_____。

（4）用相同方法比較缺鎂與正常生長的植株葉片的光合色素，圖譜顯示該植株缺少距層析起點最近的一條，該色素帶是_____。

（5）我國新疆地區(qū)夏季晝夜溫差大有益于棉花生長的原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人從初進高原到完全適應，其體內血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是（ ）

A.AB段上升是由于人初進高原，有氧呼吸頻率加快

B.BC段下降的主要原因是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質

C.AB段上升是因為此段時間內，人體只進行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進入血液

D.AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）。下列有關敘述錯誤的是 （　　）

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

B.相同視野下第二次觀察時看到的紫色大液泡最小

C.前后兩次吸水紙引流的液體分別是蔗糖溶液和清水

D.第一次觀察步驟是為了便于將實驗前和實驗中的現(xiàn)象變化作對比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于激素反饋調控的敘述，正確的是（ ）

A.胰高血糖素分泌過多引起胰島素的分泌增加，屬負反饋調節(jié)

B.促甲狀腺激素過量會促進甲狀腺激素的分泌，屬正反饋調節(jié)

C.腎上腺素分泌時常常伴隨去甲腎上腺素的分泌，屬正反饋調節(jié)

D.性激素含量過多抑制促性腺激素釋放素的分泌，屬負反饋調節(jié)

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