【題目】細胞學說揭示了

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B．細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性

C．細胞之間的差異性 D．原核細胞與真核細胞的區(qū)別

【答案】B

【解析】

試題分析：A．細胞學說沒有揭示動物細胞與植物細胞的區(qū)別，A錯誤；B．細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性，B正確；C．細胞學說沒有揭示細胞之間的差異性，C錯誤；D．細胞學說沒有揭示原核細胞與真核細胞的區(qū)別，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與圖示內(nèi)容有關的敘述，錯誤的是（ ）

A. 若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應的雙鏈DNA片段中A占24%

B. 正常情況下，圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩

C. 勞氏肉瘤病毒存在催化過程的酶

D. 圖二所示過程相當于圖三的過程，需要DNA聚合酶的催化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關敘述正確的是(　　)

A. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是CO2和水

B. 線粒體、葉綠體中都不能產(chǎn)生水

C. 癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移的原因是細胞膜上糖蛋白數(shù)量增多

D. 生長激素和呼吸酶這兩類蛋白質(zhì)所起的作用不同，其原因是二者的分子結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第十次適應性理綜生物卷)下圖為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學模型應用不科學的是

A．若x表示小麥種子成熟過程，y表示相對含量，則a表示淀粉的含量，b為可溶性糖的含量

B．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度

C．若x表示時間，y表示相對濃度，則將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0．003%的環(huán)境中，a表示C3化合物

D．若x表示洋蔥表皮細胞置于0．3g/mL蔗糖溶液的時間，y表示相對值大小，則a為吸水力，b為原生質(zhì)體的體積

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆遼寧大連高三下第二次模擬考試理科綜合生物試卷)將生理狀態(tài)相同的同種植物材料均分成兩組，分別置于A、B兩種溶液中。圖中曲線表示與實驗初始含水量相比，兩組細胞失水量的變化情況。下列相關敘述中確的是

A．該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B．若適當增大B溶液的濃度，則曲線中a點下移

C．610min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同

D．10 min時顯微鏡下觀察兩組細胞，均可觀察到質(zhì)壁分離觀象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草甘膦的除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導致植物死亡。但它的使用有時也會影響到農(nóng)作物的正常生長。目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。

（1）將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應管中有 種DNA片段。

（2）假設圖1中質(zhì)粒原來BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖1中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進行切割，并獲得所需重組質(zhì)粒嗎？______ 請說明理由 。

（3）若上述假設成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒( )

A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開

B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開

C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開

D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開

(4）要想檢測導入的EPSPS基因是否表達，在分子水平上可用 方法進行檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關狀況進行研究，選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林——薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘（分別編號為A、B、C、D）進行實驗，實驗結果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑，如圖所示，請據(jù)圖分析作答。

（1）薇甘菊與紅樹之間存在的種間關系是_________，薇甘菊入侵使土壤有機碳含量減少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤中___________的數(shù)量，促進其分解作用。

（2）由上表可知，凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強度增加而_____ __；植被、土壤和生態(tài)系統(tǒng)碳儲量隨薇甘菊入侵強度增加而_________。

（3）據(jù)碳轉(zhuǎn)移模式圖分析，途徑①是通過___________實現(xiàn)，途徑④中碳是以_______形式傳遞，一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是___________噸/公頃。

（4）紅樹通過莖葉揮發(fā)，凋落物的分解，根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學物質(zhì)，促進或抑制周圍其他植物的生長和發(fā)育，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有____________的作用。

（5）紅樹林具有蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候，凈化污水的功能，同時也是人們觀賞、休閑娛樂的好去處。這體現(xiàn)了生物多樣性的哪些方面的價值？___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖，其中的●、個數(shù)代表分子（離子）的濃度。下列敘述不正確的是

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受氧濃度的影響

C. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨

D. 鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于固定化酶和一般酶制劑在應用效果上的說法，錯誤的是 （ ）

A．固定化酶生物活性強，可長久使用

B．一般酶制劑應用后和產(chǎn)物混在一起，產(chǎn)物的純度不高

C．一般酶制劑參加反應后不能重復利用

D．固定化酶可以反復利用，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)量和質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案