下列有關(guān)育種的敘述正確的是( 。
A、經(jīng)③產(chǎn)生④的過程,是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B、經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變和基因重組
C、經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程,若獲得顯性純合子需多次測交
D、⑩植株體內(nèi)的所有細(xì)胞都含有兩個染色體組
考點(diǎn):雜交育種,誘變育種,生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:1、四種育種方法的比較如下表:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
2、看圖可知:①②③④是誘變育種;①②③⑤⑧是雜交育種;③⑤⑥⑨是多倍體育種;③⑦⑩是單倍體育種.
解答: 解:A、經(jīng)③產(chǎn)生④的過程,是誘變育種,原理是基因突變,可以是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變,也可以是基因中發(fā)生堿基對的改變,而堿基數(shù)量不變,A錯誤;
B、經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程,既有有絲分裂增加細(xì)胞的數(shù)目,也有⑤和⑥的雜交,故該過程可以發(fā)生突變和基因重組,B正確;
C、經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程,是雜交育種,若獲得顯性純合子需多次自交,C錯誤;
D、秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體含量加倍,經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞,不一定染色體含量都加倍,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查雜交育種、誘變育種、生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是( 。
①四分體、诮忝萌旧珕误w、鄯峭慈旧w.
A、②③B、①C、②D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na的量如圖實線所示.據(jù)圖作出下列推斷,錯誤的是( 。
A、“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸
B、若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”,則對應(yīng)圖中虛線所示曲線(注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2.2)
C、神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP,24Na通過細(xì)胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)
D、加入“某藥物”后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解,根據(jù)回答:
(1)此果蠅是
 
性果蠅,性染色體為
 
,其性別決定方式屬于
 
型.
(2)細(xì)胞中有
 
對同源染色體.
(3)細(xì)胞中有
 
對常染色體,分別是
 

(4)能產(chǎn)生
 
種配子,配子中染色體總稱為
 
,有
 
個染色體組,是
 
倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一對夫婦,女方患白化病,她的父親是色盲患者;男方正常,但他的母親是白化病患者.預(yù)計這對夫婦子女中一人同時患兩種病的幾率是( 。
A、50%B、25%
C、12.5%D、6.25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是( 。
A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B、貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失
C、兩條染色體之間相互交換片段必然會引起染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體結(jié)構(gòu)的改變,會導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目及排列順序發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于x染色體)共同控制.已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示,藍(lán)花雄株(aaXBY)與其紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花.
(1)親本紫花雌株的基因型為
 
,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型為
 
.若F1中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株(AaXBXbY),則產(chǎn)生它的原因是
 

(2)若該藍(lán)花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則F1的表現(xiàn)有
 
,其中紫花雄株占
 

(3)若想培育出具有特殊觀賞價值的紅花植株,應(yīng)選擇的育種方法是
 

(4)圖中紫花的形成過程說明基因可以
 
,進(jìn)而控制生物性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對植物激素的敘述中,錯誤的是( 。
A、在植物體內(nèi)含量極少
B、對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用
C、在植物體一定部位產(chǎn)生
D、各種激素在植物體內(nèi)獨(dú)立起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( 。
A、a表示基因突變,可改變種群基因頻率
B、b表示地理隔離.新物種形成一定需要地理隔離
C、c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D、d表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志

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