【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中有3種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌
B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ?qū)儆诿庖呋钚晕镔|(zhì),這類物質(zhì)可由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生
C. 若同種病菌再次侵入,則細(xì)胞D的周期縮短
D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
【答案】B
【解析】
分析圖示可知,細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B為T淋巴細(xì)胞,細(xì)胞C為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞D為漿細(xì)胞,物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子,物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w。
根據(jù)分析可知,細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B為T淋巴細(xì)胞,細(xì)胞C為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞D為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,故圖中只有細(xì)胞C和細(xì)胞D兩種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌,A錯(cuò)誤;根據(jù)分析可知,物質(zhì)Ⅰ為T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生并釋放的淋巴因子,物質(zhì)Ⅱ?yàn)闈{細(xì)胞產(chǎn)生并釋放的抗體,免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子、抗體、溶菌酶等,是由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生的,B正確;細(xì)胞D為漿細(xì)胞,不具有增殖能力,C錯(cuò)誤;細(xì)胞B為T淋巴細(xì)胞,既可以參與體液免疫又可以參與細(xì)胞免疫,細(xì)胞C為B淋巴細(xì)胞,只參與體液免疫,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖乙表示某熱帶地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)圖甲所示細(xì)胞在夜間通過代謝產(chǎn)生ATP的具體場所是__________________。該植物在夜間能吸收CO2,但不能合成糖類等有機(jī)物的原因是葉綠體中缺少____________等物質(zhì)。
(2)圖甲所示植物對(duì)應(yīng)圖乙中的________(填字母)類植物。從生物進(jìn)化的角度看,該種特殊的CO2同化方式是________的結(jié)果。圖乙中,與10h相比,12h時(shí) B植物細(xì)胞中C5含量的變化是________。
(3)圖丙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的植物B在不同溫度下的凈光合速率、呼吸速率。圖中表示溫度-呼吸速率曲線的是________(填“實(shí)線”或“虛線”)。當(dāng)溫度達(dá)到________℃時(shí),植物不再進(jìn)行光合作用。
(4)圖丙中,溫度為40 ℃與60 ℃時(shí),CO2的吸收速率均為0,二者的區(qū)別是____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“—”表示無),下表中甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物
A.乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻B.水綿、青蛙、水稻、衣藻
C.乳酸菌、顫藻、青蛙、水稻D.顫藻、青蛙、水稻、衣藻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )
A.DNA在復(fù)制過程中若發(fā)生差錯(cuò),一定會(huì)改變生物的性狀
B.DNA的復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制
C.DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D.DNA復(fù)制過程不需要DNA聚合酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文“自然選擇學(xué)說”和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論共同的觀點(diǎn)是
A.種群是生物進(jìn)化的單位
B.有利變異通過逐代遺傳得到積累和加強(qiáng)
C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D.突變和基因重組產(chǎn)生了可遺傳的變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )
A.復(fù)制方式為半保留復(fù)制
B.復(fù)制過程需要多種酶的參與
C.復(fù)制產(chǎn)物中,(A+G)與(T+C)的比值為1
D.復(fù)制所用的原料為脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)甲圖所示三種物質(zhì)的基本組成單位是_________,其中植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是_________。
(2)乙圖所示物質(zhì)的名稱是_____,它是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的_____,組成該物質(zhì)的基本單位是______。
(3) 丙圖所示物質(zhì)是牛胰核糖核酸酶A,如果其中的氨基酸順序發(fā)生了改變,它______(會(huì)/不會(huì))改變?cè)瓉淼墓δ,原因?/span>_____________。
(4)丁圖所示的物質(zhì)是由親水性的頭部和____性的尾部構(gòu)成。除丁物質(zhì)外,脂質(zhì)還包括_____和_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測“X”可能是( )
A.胸腺嘧啶
B.胞嘧啶
C.腺嘌呤
D.胸腺嘧啶或腺嘌呤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖。
①________________ ②________________ ③________________
④________________ ⑤________________ ⑥________________
⑦________________
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