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科目:高中生物 來源: 題型:043
(2006,江蘇)近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有________條,魚類與貝類的關(guān)系是________。
(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是________,發(fā)臭的原因是________。
(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是________。貝類對(duì)藻類最大濾食量在第________天。
(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負(fù)面影響,下列控制水草瘋長不合理的措施是________。
①打撈水草,開發(fā)利用、谝♂尅、凼褂贸輨、芸刂莆鬯湃
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪些不良后果?________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 題型:綜合題
(2010屆宜昌調(diào)研)如下圖所示表示了動(dòng)物胰腺細(xì)胞內(nèi)部分生物膜之間的相互關(guān)系(左邊的箭頭表示分泌物的形成過程;將圖A的一小部分結(jié)構(gòu)放大如圖B所示)。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)生物膜的化學(xué)成分主要是__________,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________。
(2)在①上合成的③物質(zhì)是由[ ]__________為模板合成的。③物質(zhì)進(jìn)入④結(jié)構(gòu)后的變化是__________,然后通過__________的方式轉(zhuǎn)移到⑤結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(3)由此可見,各種生物膜
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
B.各種植物激素通過影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C.秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提髙光合作用速率
D.夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,延長細(xì)胞周期,促進(jìn)植物生長
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 題型:綜合題
(2010屆宜昌調(diào)研)如下圖所示表示了動(dòng)物胰腺細(xì)胞內(nèi)部分生物膜之間的相互關(guān)系(左邊的箭頭表示分泌物的形成過程;將圖A的一小部分結(jié)構(gòu)放大如圖B所示)。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)生物膜的化學(xué)成分主要是__________,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________。
(2)在①上合成的③物質(zhì)是由[ ]__________為模板合成的。③物質(zhì)進(jìn)入④結(jié)構(gòu)后的變化是__________,然后通過__________的方式轉(zhuǎn)移到⑤結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(3)由此可見,各種生物膜
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