人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，其中原因是

A.維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定

B.使體內(nèi)增加水分

C.使體內(nèi)增加無機(jī)鹽

D.使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定

 

A

【解析】

試題分析：人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，為血漿的等滲溶液，目的是維持血漿滲透壓的穩(wěn)定，從而維持血細(xì)胞正常的形態(tài)和功能，A項(xiàng)正確；注射生理鹽水可以增加體內(nèi)的水分、鈉離子和氯離子，但不是“與血漿濃度基本相同”的原因，B、C錯(cuò)誤；生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，注射生理鹽水不能使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義，意在考查學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年山東省高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是

A．種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C．個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長

B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

C．頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D．高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體

B．漿細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體

C．記憶細(xì)胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用

D．T細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育而成

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是

A．皮膚表皮細(xì)胞排列緊密

B．呼吸道粘膜分泌粘液

C．吞噬細(xì)胞的吞噬作用

D．感冒病毒刺激人體產(chǎn)生抗體

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖

（1）A是指___ __ E在動物是指_____ _、在植物是指_____ __。同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是_______（填字母代號）。

（2）F是指____ _。除此之外，脂質(zhì)還包括____ _ __和固醇。

（3）C的結(jié)構(gòu)通式是_______。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______和________構(gòu)成（填字母代號）

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( )

A．細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量

D.細(xì)胞的大小和形狀

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的主要組成成分是( )

A．糖類和蛋白質(zhì) B．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C．糖類和磷脂 D．糖類、蛋白質(zhì)和磷脂

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛，下列各項(xiàng)構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中不符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟襟E是（ ）

A.可選擇帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，篩出落葉和土壤

B.將落葉平均分成兩份，把土壤也平均分成兩份

C.將滅菌的落葉設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，不做處理的落葉設(shè)為對照組

D.將落葉分別埋入兩組土壤中，觀察腐爛情況

 

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同步練習(xí)冊答案